初一下语文学探诊上的一篇课内阅读：《从百草园到三味书屋》大家看在我打了半个多小时的份上帮帮忙!急

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/06/06 09:10:16

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不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.
8.“不必说……”句按从____到_____的顺序写,“也不必说……”句则按从____到_____的顺序描写,两句中所写的景物也很有条理,先写__物,后写___物.
9.文中描写叫天子“忽然从草间直窜向云霄里去了”,既表现出叫天子的________,又表现出儿童的________的心情.
10.在“短短的泥墙根一带”,儿时的作者做了哪些有趣的事情?
11.在众多植物中,作者为什么着重写何首乌?

不必说是由低到高写的,也不必说是由高到低写的,先写植物,后写动物；
既表现出叫天子的轻灵,又表现出儿童羡慕的心情；
作者做了四件事:1：听蟋蟀油蛉鸣叫;2：遇见蜈蚣按住斑蝥;3：拔何首乌;4：摘覆盆子;
着重写何首乌,其原因是一是为了何首乌根是鲁迅回忆童年时光的一个载体,是一个典型代表,它代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心,二是为了反衬封建教育体制对儿童兴趣的扼杀.

初一下语文学探诊上的一篇课内阅读：《从百草园到三味书屋》大家看在我打了半个多小时的份上帮帮忙!急 “记得在语文课上,我最喜欢读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》和《社戏》了”阅读答案从百草园到三味书屋课内阅读谁有七年级下册语文《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花落了》、《伤仲永》、《木兰诗》的课内练习题.主要是《从百草园到三味书从百草园到三味书屋里的我在百草园做了哪些事? 初一下册语文第一课从百草园到三味书屋的中心句是什么? 语文初一下册第一课《从百草园到三味书屋》课后第三题的造句.有急用! 初一下册人教版语文书第一课《从百草园到三味书屋》的第二段用一句话概括初一下册语文第一课《从百草园到三味书屋》的主要内容从百草园到三味书屋的阅读答案关于从百草园到三味书屋的阅读有关《从百草园到三味书屋》的阅读