在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是( )
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/17 07:53:05
在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是( )
A. 平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C. 每次改变小车的质量时,仍需要重新平衡摩擦力
D. 实验时,应先放开小车,后接通电源.
A. 平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C. 每次改变小车的质量时,仍需要重新平衡摩擦力
D. 实验时,应先放开小车,后接通电源.
A、平衡摩擦力时研究对象是小车,是让小车所受的滑动摩擦力等于小车所受重力沿斜面的分量,故平衡摩擦力时,不能将重物用细线通过定滑轮系在小车上,故A错误.
B、平衡摩擦力时研究对象是小车,是让小车所受的滑动摩擦力等于小车所受重力沿斜面的分量,故平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器,以平衡由于纸带与打点计时器之间的摩擦而产生的摩擦阻力,故B正确.
C、每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故C错误.
D、实验时,应先接通电源待打点稳定后再释放小车,这样可以充分利用纸带,故D错误.
故选:B.
B、平衡摩擦力时研究对象是小车,是让小车所受的滑动摩擦力等于小车所受重力沿斜面的分量,故平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器,以平衡由于纸带与打点计时器之间的摩擦而产生的摩擦阻力,故B正确.
C、每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故C错误.
D、实验时,应先接通电源待打点稳定后再释放小车,这样可以充分利用纸带,故D错误.
故选:B.
在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是( )
打点计时器和小车来做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,下列说法中正确的是( )
在做探究加速度与力 质量的关系的实验时,下列说法中正确的是( )
在做"探究加速度与力,质量的关系"的实验时.下列说法中正确的是_________
在探究 加速度与力和质量 的关系的实验中,下列说法正确的是..
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ).
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列做法正确的是 ___ .
高中物理:在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,以下说法是正确的有()
下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,正确的是( )
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中的问题
(1)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
物理(探究加速度与力,质量的关系实验)