16课桥答案

二.老汉——舍己为人人们——只顾自己老太太——可怜巴巴雨水——倾盆大雨三.1.……像（一群受惊的野马）……2.……盯着（乱哄哄）的人们……3.……当（人）来写的,……（坍塌）……课后作业：一.（进一米

文章和问题

是不是《青山不老》?是的话你看看教师用书

课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?　　其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那

一、定夺,苍老,摇晃,追求,麦垄,嘲笑二、恍然大悟,决定三、亲切地,严肃地,语重心长地.善施教化,循循善诱四、远大的理想目标,良好的机会,眼前的机会；一个人要树立远大的理想,但抓住自己眼前出现的机会,

1一.桥表面上做的很精美.二.桥起到的重新连结两兄弟情义的作用,他发挥的作用是美丽,美好的2厉害,哥哥要给弟弟示威,表示自己不好惹3弟弟在两庄园之间挖了一条曲,哥哥也打算让木匠修上两米高的栅栏,以表示

1．请简要概括故事情节.(3分）两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心.（意思对即可.孩子的行为,2分；孩子行为产生的影响,1分.共3分）2．结合全文,说说题

1.葱茏幽媚幻叹2.（1）海枯石烂（2）斗转星移（3）子虚乌有3.（1）描绘出/一幅幅/生物进化的/图画（2）黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息（3）你/否定了/造物主的存在（4）时光/在你脸上/刻下/道

呃没有题目吗

1.葱茏幽媚幻叹2.（1）海枯石烂（2）斗转星移（3）子虚乌有3.（1）描绘出/一幅幅/生物进化的/图画（2）黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息（3）你/否定了/造物主的存在（4）时光/在你脸上/刻下/道

16草原二.造句1.看着妈妈连夜给我做的书包,我心里那么的感动,那么的难以平静.2.不管我在外面是怎样的失败,爸爸妈妈,你们总会很体贴我,关爱我.三.体会这样写的好处1.绿毯指大草原,白色的大花指羊群

1.葱茏幽媚幻叹2.（1）海枯石烂（2）斗转星移（3）子虚乌有3.（1）描绘出/一幅幅/生物进化的/图画（2）黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息（3）你/否定了/造物主的存在（4）时光/在你脸上/刻下/道

1.黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.4.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.5.水,爬上了老汉的胸

作者用饱含深情的语言讲述了一群羚羊在狩猎人的追击下,老羚羊用死亡架起生命之桥,帮助年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事.

能把题目发过来么?1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂.作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我

自己做才会明白一道题的正真含义的!再说我才六年级呢!

黎明的时候,雨突然变大了,像泼,像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂地奔出来,势不可挡.工人惊醒了,人们翻身下床,却一脚踩在水里.是水惊慌地喊了一嗓子,100多号人你拥我挤地向南跑,但是.

《练习与测试》?1.抄写句子（略）2.①.一碧千里,广袤无垠②.热情好客、礼貌3.课文内容填空①、②、③略④一碧千里静寂4.阅读课文片段①.把（羊群）比作白色的大花,（草原）比作绿毯,（小丘）比作中国

第2题：老汉是个舍己为人,大公无私的人第3题：给人一种恍然大悟的感觉我不知道我们课本和你们一样不一样

第一题要的依次是充实冲击第2题érdānɡ第3题A第4题我赞美桥的朴实第5题情愿充当第6题老师使我们走向成功之路,而老师却依然在做同样的事,使更多的学子走向成功之路第7题本文借（桥）赞美了（老师）的（