作业帮spss因变量数据改为二分类
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 16:32:26
做不了,你的残差自由度为0你这正交设计要有正交设计表的,不是随便做试验的啊再问：啊，这样啊，晕死了，这正交表有错？别人教材ppt里面的...........你能帮我找张对的么再答：你不求交互啊，那可以
这说明你在执行了一个命令的同时又执行了另外一个命令软件执行命令是需要时间的你一下子执行两个则会出现错误
使用二分类的logistic回归分析因变量移入相应对话框自变量中的分类变量移入相应的类别对话框,连续性自变量移入协变量对话框其他默认就可以了其实操作是很简单的,但是结果解释就比较难
较容易.比如,你想这样二分：4和5一组,1-3一组.点转换--计算新变量,就可以实现.下面有一个if按钮,可以点它,你尝试一下,很快会明白.
如果因变量是分类变量,哪你采用多元回归分析就是错误的了应该采用logistic回归来进行的因变量的4分类是否属于有序的还是无序的如果有序,则使用有序多分类logistic回归若无序,则使用无序多分lo
将你和结果的模拟y与真实y画出来就行了y=f(x1,x2,x3)的散点图是不存在的
可以做多元回归.这方面的资料,在star统计分析工作室有的,百度输入即可
得看你的数据散点分布,能不能用线性进行拟合再问：单个IV和DV的拟合线分成了两组……OTZ
如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的,那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类,有3个或以上时,需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量.这个需要自己重新编码,就
分析--回归--线性,分别选择因变量和自变量.确定.再问：但是我的自变量本来是定性的哦只是我人为的给它赋的值哟（1、2、3、4、5）这种情况可以直接和y进行拟合么不需要设置哑变量什么的么？再答：对，直
这种调查问卷或心理测试很明显要用因子分析,因为这些被访者的回答都只是个表象罢了,其实决定他们怎么回答的是内在的因素,比如人们的自信程度啊等等.用因子分析,分析出这些潜在的变量后,用这些潜在变量做聚类分
因变量是千位,自变量是亿都没有问题,自变量大小对因变量不会有什么影响,关键是看数据本省有无突变,是两组数据的变化特征是否一致的问题,不能从数据大小来判定,相关性不高,是指标选取或指标变化与因变量不一致
没用过,网上有相关的教程
预测用回归即可,ls命令我替别人做这类的数据分析蛮多的
不用输,直接将excel导入SPSS,然后再对变量进行设置
当然不行啊,要不你就要做回归预测了,但是要先建模型再问：可是没有因变量怎么做回归呢？我也问了我们老师，说是可以先通过因子分析估计一个因变量的值再进行回归。。（可以留个你的联系方式不，请教一下高人）再答
Analyze->Regression->Multinomiallogistic,自变量（Factors）、因变量放好,再设置一下就OK.logistic回归只是针对因变量是分类变量,对自变量是哪种类
如果将各年级间的三个水平分别进行差异检验,这样有意义吗?答：好像没有.因为已经证明,总分在年级间没有显著差异.但可以试一试,方法要改变.总分的年级间比较,用方差分析合适.改成三个水平比较,则适用于卡方
1用excel解决2点击按钮,按你提出的3个要求输出数据3
（一）定义变量输入数据前首先要定义变量.单击valuableview定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式.每一行表示一个变量的定义信息,包括Name