高中生物 化学

解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧

CHONP磷酸基团部分：P五碳糖部分：CHO含氮碱基部分：N

大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,抗体的本质是蛋白质,斐林试剂与双缩脲试剂的本质是NaOH溶液和CuSO4溶液(其中CuSO4质量分数不同.斐林试剂中CuSO4溶液为0.05g/ml,双缩脲试剂中Cu

高中化学：1、银镜实验（包括醛类、糖类等的所有的银镜实验,水浴70℃～80℃）2、硝基苯的制取实验（水浴温度为55℃~60℃）3、酚醛树酯的制取实验（沸水浴）4、乙酸乙酯的水解实验（水浴温度为70℃～

背不住的话那你就去理解内容吧,不理解的东西人是很难记住的.你也要端正心态、学习的心态,古人说过：“学而时习之,不亦悦乎”难道你不觉得得到知识的时候有快乐的感觉吗?你只要找到了这种快乐的感觉就能主动专心

很少关键理解生物稍微多点因为不文不理再问：�÷��ˣ����仯ѧ���再问：����һ������ȫ���������֣���ô�඼��֪��������á�����ָ��再答：���������

“化学（生物）有没有快速提高成绩绝招?”俗话说：“学无定法,却也不可无法.”学好化学还是有绝招的.只要“差生”愿意学好,按照一定的方法进行训练,是完全可以在短期内转化的.1、你必须把课本上的知识背下来

先看课本,虽说有点老土,但这是最基本的,课本的东西都还没理解就去做题,那是没效果的,也没效率的,白白浪费时间.先把课本的重要知识点都理解了,不要求熟记于心,但一定要理解,做题时忘记了,起码能知道在哪本

楼主的问题有点问题,应该是成键吸收能量.高能磷酸键与化学键是不同的概念,它是等效出来的、抽象的概念,不是实质的结构.比如ATP水解时,旧的化学键断裂,新键生成,总共放出7．3千卡能量,我们说,这是一个

学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”和“火箭之王”.在美学习研究期间,与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》,奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他

亲你这是完全思维混乱啊,应该是生物的一部分是由什么化学物质构成的,要是问化学本质也是生物的一部分的化学本质是什么啊,不是脂质的有什么生物……比如说（一）蛋白质蛋白质类的最多,从作用上分有结构蛋白和功能

绝大多数的酶,抗体,一部分的激素,部分神经递质,载体蛋白

细胞骨架其实就是三个——微丝、微管、中间纤维这个在植物和动物之间统一的.细胞骨架的化学本质就是蛋白质.

油脂是植物油和动物油（脂肪）的统称,所以具有包含关系.但是脂质也包含脂肪,也就是说脂质和油脂都包含脂肪.那么脂质和油脂有什么关系呢?油脂是一种特殊的酯（不是脂）类,且脂质中的脂肪属于油脂即酯类,但是脂

我高中学的生物,感觉蛮简单的,生物这东西,你想考高分难,想考低分也难,一般性110至少可以拿到的,像化学就不一样了,低分60多都可能.难度不容易把握.生物中至少有90分是基础题,可以说是常识.学生物只

这要看学生适合哪个方面了,一般,这两科是理科的,对理科来说,一般是化学.首先说下原因：第一,化学学习可以通过多做题目来提高,因为高中化学是有知识限制的,这就导致化学考试时不会出现太多的新类型题目,就算

生物难!绝对(ㄒoㄒ)再问：呀！发错了

有一点联系吧~生物很多内容也是靠记忆的,化学不好不一定生物就不好

解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺

等级是按全省各科排名划分的A是前20%B是前50%C是前90%D是最后10%