高中测量土壤中空气体积分数实验-搜答案-智慧作业帮

本题考查了空气中氧气含量的探究。（3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温，因为锥形瓶内压强减少，硫酸铜溶液会自动喷入锥形瓶内，如实验比较成功，则消耗全部的氧气，约占总体积的1/5，即46ml，所以进入锥形

楼主说得真简略."第三步骤"应该指的是向土块里加水吧,"第四步骤"指向同等大小的铁块里加水空气体积为125毫升,但是至少要告诉一下烧杯的总体积或者是铁块的体积吧~这样算出来体积应该是500立方厘米.楼

在适宜植物生长的土壤中,空气占土壤的体积分数大约为15%至35%,土壤空气对于植物的作用是（给根提供足够的氧气进行呼吸作用,有利于植物对水和无机盐的吸收）.

燃烧法测量空气中氧气体积分数时:不用碳、硫.因为（碳与硫和氧气反应会生成二氧化碳和二氧化硫,且它们都是气体）无法产生压强差.不用镁,因为（镁条还会和氮气反应,影响实验准确性）.不用铝、铁,因为（铝和铁

CO2,SO2,不能产生压强差.燃烧掉瓶中的氧气需要消耗大量的镁.铝和铁在空气中不燃烧

测定空气中氧气体积分数的实验原理是：选择某种能与空气中的氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质（如红磷、白磷等）,利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗,生成新的固体物质,使密闭容器内气体体积减小

（1）①实验前未将橡胶管夹紧，会使瓶内的部分氧气和其它气体在红磷燃烧时排出，等装置冷却后，使瓶内的气压变得更小，从而使进入瓶内水的体积超过瓶内气体体积的15；②实验前导管中未加满水，等装置冷却后，只能

应该是答案错了,集气瓶中剩下的气体应该大部分为N2（氮气）,氧气是被红磷燃烧利用完了

不能铝箔、铁丝都不能在空气中燃烧.这是九年级化学中的一个问题.该实验是利用压强差探究氧气在空气中的体积分数的.所以该实验成功的前提是：使用的物质必须能在空气中燃烧并生成固体,所以：硫、碳、铝、铁、镁都

取样测量体积V1并放入有底的容器(千万不能压)用量筒向里面放水记住体积知道土壤被淹没(刚被淹没时)水的体积是V2V1:V2就是怎样测量土壤中空气的体积分数

大于,空气V1-Vo/Vo

用环刀法测定土壤空气体积就行了啊,哪有用到铁块的呀!

（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧．白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式4P+

实验第一步：将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.第二步：点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.第三步：待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容

解题思路：实验解题过程：测定方法：金属容器测量法：①用金属容器挖取一块土壤，刚好盛满容器。②向容器内用量筒注水到与金属容器口平，记录水的体积为V1。③将金属容器中的土壤倒出，洗净，注满水，测出水的体积

集气瓶（广口瓶）、燃烧匙、导管（止水夹）、烧杯

1、漏气,有外界气体进入,集气瓶内气压偏大2、红磷不足,氧气没有反应完,气压偏大3、这个没看懂你说的意思,通常还有一种水面低于1/5的,就是没有冷却就打开止水夹,也会导致相同现象.再问：第一个有气体进

弹簧夹没有夹紧

磷燃烧是与空气中的氧气反应生成固体

首先你要明白为什么红磷能够作为探究空气中氧气体积分数的实验用品.原因是由于,1、红磷能与氧气反应,4P+5O2==2P2O52、红磷与氧气的产物是固体,不是气体只有该物质与氧气反应掉了,我们才能知道空