高中概率C-搜答案-智慧作业帮

买本书,或者网上找相关资料补一下吧.这个说难不难,说简单,也的确是要花些精力的.三言两语讲不清楚.

从反面计算1-C(10,5))/C(13,5)=115/143

这貌似是有序与无序问题,乘以2则看成是有序问题,则分母的排列也是有序

我的经验是,难的特别难,简单的就是送分,不过好的是高考就一道选择题一道答题貌似,因此我的建议是,平时多做题是毋庸置疑的,重要的是考试的时候,觉得简单就快速做出来,要是觉得太难,就放到最后做,总之不要太

你这个算法的话就是等于三只是按一定顺序去取的意思了,但是题目中是一次性拿,记过应该是如图：

从9个数中任选取5个数的排列数为：A(9,5)＝151205个数的排列中奇数恰好排在奇数位置,其它位置任意的排列数为：A(5,3)×A(6,2)＝18005个数的排列中偶数恰好排在偶数位置,其它位置任

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C12(5)=（12*11*10*9*8）/（5*4*3*2*1）

/n表示r在上n在下Cr/n=Cr/n-1＋Cr-1/n-2＋……＋C0/n-

C就是组合,不考虑顺序.比如从一个袋子有一个红球一个蓝球,一个黄球,现在要从中摸两个球出来,可能的情况有哪些：如果是C的话：那就是一红一蓝,一红一黄,一蓝一黄三种情况.这个就没考虑顺序.如果是A的话：

不同的结果是21种但是从高中数学题目的意思来说,你得分清楚要求的是不同的事件还是结果,因为不同的结果发生的可能性不一样,比如投出（1,1）只有一种情况,而投出（1,2）（2,1）有两种情况,如果你把投

（1）4个中选两个,1、2、3、3选2个,最大那个是4（第3个球）,故同答案（2）考虑反面,没有3,从1,2,4,5,选3个,再从总的去减,即1-C(3,4)/÷C(3,6)=4/5欢迎追问!再问：那

你多多做题吧高中的题有点考智商和思维大学在于讲究方法

高中概率题

C(5,2)xC(1,1)/C(6,3)=(10x1)/20=0.5再问：为什么C5，2乘C1，1？再答：C(1,1)是取1支三等品的取法，C(5,2)是从一、二等品里取2支的取法，两者相乘就是符合条

C表示组合方法的数量.比如C（3,2）表示从3个物体中选出2个,总共的方法是3种,分别是甲乙、甲丙、乙丙.（3个物体是不相同的情况下）A表示排列方法的数量.比如n个不同的物体,要取出m个（m

http://wenku.baidu.com/view/169c2b6e011ca300a6c390b1.html

第一次方片、第二次红心的概率为：2/5×3/5=6/25第一次红心、第二次方片的概率为：3/5×2/5=6/25第一次方片、第二次方片的概率为：2/5×2/5=4/25第一次红心、第二次红心的概率为：

C是组合的意思,C（a,b)表示从a个元素中选出b个元素的种数从四节车厢中选出一节坐0人,有C（4,1）=4种选法从剩下的三节车厢中选出一节坐1人,有C（3,1）=3种选法这个人可以是6个人中的任一个

答：性的这种基因型在人群中比率是：0.245%.由于男性XBY,XbY分别占93%和7%,所以B占93%,b占7%,则女性中XbXb占女性的7%*7%=0.49%.占人群的（男女都算）0.245%.再

C(n,m)----------n是下标,m是上标(C上面m,下面n)C(n,m)表示n选m的组合数等于从n开始连续递减的m个自然数的积除以从1开始连续递增的m个自然数的积--------------