高中古诗词教学公开课

开学伊始,教学完第五课古诗词,我想谈一谈,自己对古诗词教学的一些浅薄看法.古诗词教学要充分相信学生的学习能力.教师不要讲太多,甚至包办代替,不要在学生还没有理解的情况下,大量地抒发自己的理解与感悟.这

一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗.通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童生长的关心.　　　　全诗共四句话.第一句话三行诗,介绍了新房子

教学名称：《小动物》教学准备：小猫,小狗图片,头饰各三个教学内容：1,律动《我爱我的小动物》2,教师：老师今天给你们请来了两只小动物朋友,你们想不想认识它们啊?分别拿出动物图片,让幼儿跟读3游戏4结束

古诗词阅读教学的“四步曲”　　摘要：古诗词自身的特点是语言精炼和谐、感情深沉丰富.很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手,只停留在诗歌表层意象层面的感知上,难以去进一步挖掘诗歌深层的含义,从而无法捕捉到

实践使我体会到,新课改给我们一线的老师提出了新的要求,同时也将面临新的更高的挑战.在这里,我就如何上好公开课谈几点体会.　　一、做足准备,有备无患.　　1.备课程标准.课程标准是教材、教学效果检验的依

如果有实物最好用实物教学,可以通过便画便猜图的方式引出第一个水果,个人认为在4个单词的讲授中应用不同的方法引出,当教授2个单词后应回顾一下第一个单词,可闪卡（或用实物）,全教授后,应总体回顾一遍,再多

一、教育教学指导思想1．结合《普通语文课程标准》的学习,再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；2．推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验,继续发现新问题,探索新教

1.warmup(暖身湩动)-->Greeting(say"hello"tothekids,introduceyourselfandgiveeachofthemanEnglishnameaswell.

第一步先要让学生读熟,读透,培养语感,书读百遍,其义自见嘛!第二步,进行一下简单的翻译,虽然本人不主张翻译,但还是要让学生了解诗词大意,用自己的话描述一下意境也行.第三步,逐句赏析,炼字等.第四步,整

死水一、教学目标（－）通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力.（二）体会《死水》用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法特色.（三）鉴赏《死水》深沉感情、丰富

说明：本来是有表格的,但复制过来表格没有了,学生活动有一表格,要自己根据学生情况来写,希望你能用得上．第一节功第一课时教学目标1知道力学中的功的含义.2理解力学中做功的两个必要的因素.3理解功的计算式

小篮球原地运球一、教学目标1、体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣.2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力.3、结合“篮球混合接

新课标《力》教学设计（附说课稿）教学目标：1、知识与技能：理解"力是一个物体对另一个物体的作用"；知道物体间力的作用是相互的；认识力的作用效果（力可以引起物体产生形变,也可以使物体的运动状态发生改变.

作为课程改革的一个组成部分,通过学校教育的课堂教学.随着社会的不断进步,新课程改革,如何适应新课程设置的教育理念在课堂教学中体现素质教育的精神,坚定不移地推进教学方法和学生的学习方式的变化,与时俱进分

一、教材解读《规则有什么用》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的第二课,在前一课的游戏活动中,学生明白了游戏时要遵循规则才能玩得开心,也知道了生活中的规则无处不在

课是一篇科普短文.课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系.文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形态变化和与人类关系的描写,让读者去猜,更

就一般而言,观摩教学有四种不同的情况,意义也各不一样：①新任课教师或实习教师观摩优秀教师的教学,目的是向优秀教师学习,同时锻炼分析课的能力；②富有教学经验的地理教师,观摩实习教师或新教师教学,目的是肯

[教学方案]一、活动目标1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识.2、知道遇到突发事件时的安全处理方法.3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述.二、活动准备1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛

教材分析1．本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的.2．学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体

〖教学目标〗　　1．探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确地计算.　　2．结合具体情境,有估算的意识和能力.　　3．结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学