高中古诗词意境体

1．（全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗,然后回答问题.（8分）春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西.芳树无人花自落,春山一路鸟空啼.　⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明.　　⑵古人在谈

《桃花庵歌》桃花坞里桃花庵,桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱.酒醒只在花前坐,酒醉还[huán]来花下眠；半醒半醉日复日,花落花开年复年.但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前；车尘马足富者趣,

一沁园春•长沙♢毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆

入若耶溪王籍艅艎何泛泛,空水共悠悠.阴霞生远岫,阳景逐回流.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.此地动归念,长年悲倦游.后山禅记清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,

——相逢《水调歌头》　　四川资中银山镇中心校八年级三班陈梨媛　　初逢它,是在王菲独特美丽的嗓音中.“明月几时有?把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.”优美的诗

新凉年代：【宋】作者：【徐玑】体裁：【七绝】水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低.黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼.蝶恋花年代：【宋】作者：【晏几道】体裁：【词】初捻霜纨生怅望,隔叶莺声,似学秦娥唱.午睡醒来

张若虚唐春江花月夜春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月?江月何

问君哪得清如许,为有源头活水来.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.高山仰止,景行行止.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.海纳百川从善如流独善自养正身清心负笈游学虚而不淈虚怀

初中部分（40篇）1孔子语录&《论语》　2鱼我所欲也&《孟子》　　3生于忧患,死于安乐&《孟子》　　4曹刿论战&《左传》　　5邹忌讽齐王纳谏&《战国策》　　6出师表&诸葛亮　　7桃花源记&陶渊明　　8

《雨霖铃》柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残

古诗词的意境描写　　今天给大家讲解一些古诗词的基本知识　　首先我们来看下面这两句诗：　　风吹鸡蛋壳,　　财去人安乐.　　这两句诗出自周星驰版《唐伯虎点秋香》,唐伯虎用来形容讨画还债的祝枝山的做人风格时

我知道唐诗鉴赏词典,还有宋词元曲鉴赏词典就赏析的很好,塑造意境什么的应该是赏析的一部分,专门介绍意境的还没有看过……

新凉年代：【宋】作者：【徐玑】体裁：【七绝】水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低.黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼.蝶恋花年代：【宋】作者：【晏几道】体裁：【词】初捻霜纨生怅望,隔叶莺声,似学秦娥唱.午睡醒来

就拿贺知章的【回乡偶书】来说吧,他的意境是【儿时我背起沉重的行囊,走出了家门,离开了生我养我的家乡.年华逝水、两鬓苍苍,终于我结束了漂泊的旅程又回到当年离开的家乡.就算走遍天涯也不曾改变的乡音,我多想

摸鱼儿·问世间情是何物(唐--元好问）问世间情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑.欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女.君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?　　横汾路,寂寞当年箫鼓,

造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!复为慷慨羽声,士皆镇目,发尽上指冠垆边人似月,皓

鹧鸪鸟鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴.鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪.\x0d如“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、

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宝髻松松挽就,铅华淡淡妆成.青烟翠雾罩轻盈,飞絮游丝无空.相见争如不见,有情何似无情.笙歌散后酒初醒,深院月斜人静.

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