作业帮雨的四季第2段用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 07:13:09
许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声,泪如雨下.数不清的哈达敬献在他的灵前,堆得像洁白的雪山.运用了夸张和比喻.“泪如雨下”为夸张,“堆得像洁白的雪山.”有夸张也有比喻作用是：说明你们对孔繁森的深切悼念和
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么
用了夸张、对偶的修辞手法.
排比也许……也是……也许……再问：然后？
用了比喻和拟人
10.第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么?联系历史背景就不难理解了.十年浩劫,“四人帮”歪曲马克思列宁主义,推行他们那套假马克思列宁主义,共产主义理想被他们糟蹋了,玷污了.因为他们
本段采用了拟人、排比的修辞手法描写雨中的荷.表现了荷的坚强不屈的品质和精神答题辛苦,帮忙点下【采纳回答】,再问：文章第6段引用了一些古人咏荷的诗句，写了荷的哪些特点？谢谢你咯！再答：引用古人的诗句，不
拟人比喻夸张,使句子更加生动,形象如：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》,运用了夸张的修辞手法,使句子很形象.撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起---------晋·谢道蕴
运用了拟人手法.作用:写出了山的生机、活力,使山势别具一格,个性分明.
排比,排比句
运用了比喻的修辞手法生动形象,富有表现力和感染力.第二大段：从多角度描述图书馆能给人们带来的知识享受.生动形象准确写出图书馆的功能.写图书馆“囚禁”了人类的思想、语言、感情、历史.主要从图书馆的存在形
《只有一个地球》的第一段第2句用了比喻和拟人的修辞手法.
句子就不用还说了,主要作用就是生动形象的表达了它的具体特征.套这个思路答就没问题了
比喻.将人参比作储蓄,即说人生就像储蓄一样,不断地存入和取出,慢慢地存入知识,在有需要之时取出以供使用.而人生也应当像储蓄一样,不断地积累,丰富自己.“静悄悄”表明了吸取知识是一个无声无息的过程.
从修辞手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球.有拟人：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受.总之,作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味,确是儿童的乐园
反复,拟人.总领全篇,开启下文!好像是这样吧------
烘托的修辞手法
说明了和田维吾尔族豪爽和乐观的性格特点远远望去那一部分用了比喻修辞手法把衣服比作抽象画最后一段和第一段第一句相对应本人原创的哦,求最佳.
《大自然的语言》第一段用了拟人的修辞手法.将大自然一年四季的物候景观写得生动形象.再问：还有啊A说明、拟人、比喻。B叙述、拟人、比喻。C描写、对偶、拟人。D抒情、比喻、拟人。再答：选C。描写是表达方式