阅读题,大佛和我的答案

阅读：一：还从侧面描写出“我”所看见的滹沱河.二：感情经历：期待——失望——恐惧——亲近,“滹沱河和我”的含义：“我”幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作业热爱家乡的真挚感情.

1.列数字、作比较.大、高、宽的特点.2.唐玄宗开元年（713年）.唐德宗贞元十九年（803年）.九十年.3.大佛的两耳和头颈后面,凿有纵横的排水沟,一场大雨过后,积水很快就通过这些排水管排走了,使佛

1.仰望、远眺.2.没有看到划线句子.3.（脑袋）（头发）（耳朵）（耳朵眼）（大鼻梁）（脸蛋）（嘴巴）（上身）（大腿）（脚面）4.（大佛山脚下）（大佛脚下）（大佛）（凉亭）5.郁郁葱葱、一步一步、无穷

、（1）我考上师范学校,母亲为我筹保证金（2）母亲送三姐出嫁（3）我在除夕夜请假回家看母亲2、（1）动词表现了母亲舍不得三姐（2）写出母亲内心很想和儿子一起过除夕3、母亲辛劳了一辈子,儿子长大了,懂事

严厉

1.我打喷嚏时.和母亲开玩笑;每当我写作时母亲总看着我.看久了便叫我出去走走.表达了我对母亲的无比思念和爱之情.2.自述的特点,读完后很感动,感觉母爱很伟大

哈哈!哈哈!我强烈怀疑这篇作文作者在那里瞎掰的!用四川话来讲就是打胡乱说.1.据我所知,乐山大佛那里没有梯田!2.大佛的脚趾甲上能停两辆汽车?我表示不相信!.

文章主要写了_我和妈妈游玩乐山大佛___,表达了作者____对祖国大好河山敬仰_____的思想感情.

1．远眺　崇敬　智慧2．“略”3．作比较4．“略”

教材解读1.课文简说课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生给我们上的第一堂课的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神.

一、韭菜蝴蝶铲地草帽谷穗瞎闹二、玩腻了,又跑到祖父哪里去乱闹一阵.祖父浇菜,我也抢过来浇.不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着：“下雨了!下雨了!”三、花睡醒了似的,

画仰望再画远眺采用比喻手法弯弯月亮像小船抓住耳朵,耳朵眼,鼻梁,脸蛋,嘴巴,嘴角,上身,大腿,脚面,脚趾等10处坐船,大佛脚下,大佛顶部,凉亭郁郁葱葱,无穷无尽,一个个意思是;形容那一辈人为了完成大佛

哦再答：百度一下就知道再问：要是我查的到还问你再答：查不到？再答： 再答： 再问：不是这个再答：不晓得再答：嗷再问： 再答：看不清楚再问： 再问：哦再问：&nb

远眺仰望找不到划线的句子高度、头发、耳朵、鼻子、脸蛋、嘴巴、嘴角、上身、大腿、脚趾.江心、佛山脚下、大佛脚下、大佛头顶开开心心思考思考、休息休息一只只、一次次证名.汗出色淡红如血.见《奇效良方·诸血门

1.法国,因为居里夫人在法国留学2.指的是希望能自由的进行科学研究的人3.讲究现实的人在工作中获得很多的报酬.梦想家受事业的强烈吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益,4.同上5.因为小孩沉醉于

主要写了我浏览大佛的概况,表达了作者对祖国文化的深厚情感和对劳动人民的敬仰!我乱说的,不知道对不.

在作者眼里“成天笑眯眯的弥勒佛”与乐山大佛相比,乐山大佛是一位严肃的沉思者,面色温和,神情严肃,而且还赋有一段动人的传说,更重要的是它还是一位拥有清廉品质的佛纯手打网上没有独一无二!

我的房东（1）我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人.（2）他很富有,又很贫穷；他很慷慨,又很吝啬.（3）它拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车.退休前的他是电子

提供以下原题吧.再问：我要是有就自己做了再答：汗，你都没有原题让人怎么给你解决。这问题提的............再问：我不是问了“阅读题”吗？

1.作者浏览的顺序是：（轮船上）→（佛山脚下）→（大佛脚下）→（大佛顶部）2.认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段.作者抓住了大佛的（高度）、（头发）、（耳朵）、（鼻子）、（脸蛋）、（嘴巴）、（嘴角）、