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说明我没有分神,如果分神了,就不会清清楚楚地听见.再问：废话！！！！！！！再答：就是这个意思，老师后来不是以为我的笑不怀好意吗？不怀好意肯定是先分神了，分神肯定就不能清清楚楚地听见。

郑稼先是一个忠厚朴实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,无私,勤奋,为中国原子弹做出巨大贡献的人.

阅读记录卡班级：五年级（）班姓名：某某某书名：《三国演义》作者：罗贯中内容摘要：三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始,：刘备、关羽、张飞,他们三个人桃园三结义,三顾茅庐请诸葛亮,又齐心协力共建蜀汉,并和东吴

的是甜蜜和欢乐,银铃般的笑声始终伴随着杜小康；现在,一片凄凉和忧愁笼罩着门庭,形影不离的只有一阵阵的烦恼与焦虑.从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书不能读的穷苦儿,从趾高气扬降到低声下气,尽管杜小康不愿

朱自清在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情.他为排遣心

1：《生命不息,冲锋不止》　　珍宝岛之战中革命战士于庆阳的故事.头部中弹,依然对敌人进行反击,死前一直喊着“生命不息,冲锋不止”的口号.　　精神突破了肉体的极限,一个普通的革命士兵诠释了一个爱国者的职

1941年,侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地.[1]　　1941年9月2

阅读记录卡书名:狼牙山五壮士姓名：***班级：*年级*班主要内容:这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英

你想写那本书?再问：你帮我再问：白雪公主再答：你想写哪本书先再答：额……………难再答：怎么说我也是男的再问：,快帮我再问：怎么再问：写也写不写也得写再问：谁让你是男的再问：不是女的再问：你读几年级再答

A．小作者在同布谷鸟的“对话”中懂得了要做一个“勤劳刻苦”的人.B．小作者在倾听喜鹊的叫声中,懂得了人对生活和未来要充满信心和希望

采了告诉你再答：我发现第一自然段的霍金的思想像个小孩而第二自然段的霍金却完全变成了思想极度成熟的正常人

小姑娘教爱因斯坦如何穿衣服,也教会他如何整理东西.

书名：《地震中的父与子》作者：马克.汉林内容简要：1994年美国洛杉基大地震.一位父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁儿子的学校.他便冒着生命危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,终于救出了他的儿子和

很高兴回答您的问题08年的二级密保已经改革,无法申请一代密保且以前未申请二代密保的一律不可以直接申请二代密保了,需要预设二代密保,但是需要3-6个月的观察期,这样很不安全,万一这期间你Q号给别人申诉回

多阅读课外书,增加知识!以下为答案.下面为参考一、如何设计“成长记录袋”学生成长记录袋也就是学生档案袋,主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料,如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录

先把题目发上来啦,我实在找不到.

阅读记录卡之一班级:五年级(5)班姓名:高子淼书名：《虎女金叶子》作者:沈石溪（中）内容摘要：一位农妇生下一个婴儿,这个婴儿却有6个手指头,因此被村里人称为“琵琶鬼”或“六指头”,村里人觉得有6个指头

2个你自己选吧1三国演义这本书我读了两三遍,这本书给我感触最深的不是那些重大历史事件,而是作者对人物的刻画,让人禁不住感叹：三国真是个英雄辈出的时代!三国中我最佩服的不是诸葛亮（总感觉这个人被神化的有

像这样阅读记录卡班级：×××姓名：×××书名：《三国演义》作者：罗贯中内容摘要：桃园三结义：刘备、关羽、张飞,他们三个人,三顾茅庐请诸葛亮,又齐心协力共建蜀汉,并和东吴一起打魏国.再结了五虎大将：关羽

《老人与海》老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼.起初,有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海,可是过了40天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运.第85天