阅读下文,完成后面的问题.小石潭记(节选)

1．伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱（意对即可）2．这里的灵魂是指一种精神.作者读出了安徒生是借鱼写人.为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活,毅然离开了自己的亲人.其间尽管旅

解题思路：见解答过程解题过程：1.解析：此题考查词语的本义与语境义。查《辞海》：“汉代制度，列侯食邑，大者万户，小者五六百户。”“万户侯”即食邑万户的侯

[课外美文赏读]1.怎样才是虚心好学呢?（怎样做才算是虚心好学呢?）（意思相近即可）2.谦逊（谦虚、虚心）；雅量）3.乙处与上下文衔接,过渡自然.4.从“不耻不知不耻下问不耻相师”三方面来谈.要“虚心

小题1:竞 竟（2分）小题1:出人意料且令人格外震惊（3分）小题1:例证法举网络流行语“偶稀饭你酱紫的人”为例，具体论证了许多年轻人熟悉的网络流行语，大部分年纪稍大些的人却无法明白其意思。&

小题1:①激发读者阅读兴趣。②引出说明对象。小题2:用文章第②段第一句回答．只得1分 3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异．从而感知到的物体在三维空司中的立体图像。小题3:3D资源相当有限。②技术

小题1:A小题2:C小题3:B小题4:凡是衣食之类养生的东西，我都不敢独自享用，一定要分一些给别人。小题5:围绕“政治上取信于民”或“民心所向”或“百姓的支持”来回答，意思对即可小题1:

小题1:①蛇：像蛇爬行一样  ②凄：使……感到凄凉   ③悉：全、都        ④怅然：失意、惆怅的样子。小题2:（B）小题3:译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不

1．石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里，顽强拼搏，茁壮生长，体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感动得潸然泪下。2．自己生长根须；自己寻找石缝。3．同是蒲公英，在田野里生长茁壮，根

1. （1）都  （2）只要  （3）完  （4）借  （5）围着、绕着  （6）买2.B

1．（1）看作（2）竟然2．白母鸡多次来照看黄鸡的幼雏.3．晨夕带雏出入,二雌同行,宛如人之洽比其邻者.4．慈（慈爱善良）

1．C2．A3．B4．（1）君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。　（2）我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。　（

小题1:起鼓励作用的语句是：你能办得到的。（1分） 起指导作用的语句是：不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。（1分）小题1:第一次因为害怕而哭，害怕自己会死。（1分） &

1,B2,"傲"字写出了中国的气势,也表现出一种气质.3,征天漫道,千年梦萦,今朝夙愿偿.这句的语言很诗意,优美.同时写出了中国人民对神州飞天的愿望的期盼.

1．答案：明朗2．答案：悠闲、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景。3．答案：衬托(（反衬)）。运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之情。4．答案：江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色

解题思路：多读书，多积累，多记忆，不断增强自己的语文修养同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究祝：健康、快乐、学习进步！解题过程：答：我的理

《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成

小题1:(1）具备，具有，文中引申为“穿戴好”(2）能够小题2:A小题3:主圣臣忠小题4:(3分）尽管霸气，但心胸较宽广，能接受进谏。点评：文言文断句时要注意古今异义词的意思，古代多用单音节词，而现代

小题1:（1）到……去（2分）  （2）制作或当做、作为（2分）小题2:B（3分）小题3:勇猛。（2分）小题4:任何时候，做任何事情都不要骄傲自大，否则只会遭到失败；‚遇到突如其来的困境时，要冷静沉

小题1:刘向 战国策（2分）小题1:（他们）都认为我比徐公美（3分，补出省略的主语、“以”、“于”各1分）小题1:D(3分)小题1:对文学常识的考查。小题1:翻译句子注意字字落实，以直译为主

1．一方面这句话说的是“我”无法摆脱丧父的痛苦，几个月来已是形销骨立，蓬头垢面，只能来理发。另一方面，理发象征着剪去烦恼、告别痛苦，与过去的告别，让生活恢复正轨。（意思对即可）2．小说以“理发”为线索