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1．（1）门口和庭院像市场一样（热闹），或“形容很热闹”。（2）当面指责、当面挑刺。（3）满一年，或“一年”。（4）不喜欢对方，关系不好，感情不和。（5）跑、逃走、逃跑、出逃。2．（1）这就是（所谓的

1.交代故事背景,揭示望日莲生活的环境,表现其可怜；展示时代环境,突出黑暗的现实残酷；介绍人物及其形象,为后文做铺垫.2.叶自私泼辣势利；四善于耍手段；何善良公正及一丝妥协.3.不损其形象,因为这侧面

外貌描写肖像描写语言描写动作描写句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;“唯一的”点出了孔乙己的特殊性,他与上层人

2、树木的不确定是指：种树人给树浇水没有规律.3、只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人.4、（1）我会想：如果没有种树人模仿老天下雨,让我学会独立,我现在也不会长得茁壮.（2）

1．（1）降低身份 （2）显扬2．（1）后来遇到兵败 （2）询问治国的好道理。3．北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

1．①暖和；②喝茶；③舒展；④鱼2．①“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”（答一个即可）　 ②“晶晶然如镜”；“悠然自得”；“潇然于山石草木之间”（答

小题1:（1）高高的（2）靠近小题2:抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同。小题3:①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）④神奇精湛卓越的雕刻艺术小题1:

小题1:表现环境极其恶劣，显示邓稼先工作的艰辛。小题2:连续用“不知道”“也不知道”“不知”等词语来发问，驱使读者去想象邓稼先生前的工作生活情景，含蓄地抒发了作者对老友的真诚关心和担忧之情，更能发人深

小题1:①驱车追赶 ②战胜③完全、都④对手（每个1分）小题1:①第一次击鼓（能够）振作（士兵们）的勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就消耗尽了。②张

小题1:（4分）①“要”同“邀”，邀请②妻子儿女③驻扎（旅行或行军在途中停留）④遗憾小题2:（4分）①（2分）(他们)竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。②（2分）因此将士们没有不高兴地愿意跟从

小题1:C小题1:D小题1:B小题1:A小题1:略小题1:向使：假使小题1:B。都为动词，保全 A．第一个之为动词，到。第二个之为代词 C．第一个为：有的人，第二个为：或许&nbs

1．C2．D3．B4．（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。　 （2）（我）住在客舍里，店主每天提供两顿饭，没能新鲜肥美的东西可以享受。

“ ! , , !丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜

小题1:①日光，这里指太阳。②都  小题2: A小题3:即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。(句通，“虽”“疾”两个词翻译准确，可得满分，否则扣分)   小题4:A小题5:甲文、乙文都是从听觉方面写

题呢?

小题1:突出父亲对儿子深深的爱。小题1:把父亲离去的背影放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：被父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲

1、那马群,由带头的公马扬鬣(liè)在前边领着,几十匹小马驹跟在母马群后边,追着向前奔驰；那羊群,静静的,就像是被牧人用笛声从天上引诱下来,飘落在草原上的白云；那驯养在草库仑里的梅花鹿,则圆睁着眼睛

1物候现象的来临决定于哪些因素2首先经度的差异是影响物候的第二个因素影响物候的第三个因素是高下的差异.3第一段总起全文,是总分关系4空间顺序5第三个因素

小题1:（2分）似乎听到歌吹了小题1:（4分）急切陶醉惊讶惊喜小题1:（4分）①月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。②似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。③两岸的豆麦和河底的水草

1．（1）国都，都城（2）日光（3）全，都（4）每天2．（1）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。　 （2）百姓没有流动迁移的，（这）都是范文正的恩惠。3．A4．先天下之忧而忧