重点词句默写是写什么

高考的默写每年会更改几篇,但大致相同.你可以查查最近几年高考默写篇目,这肯定是重点.我觉得文言文翻译最好都重视,以增加阅读流畅感.到了高三我们都是一天翻译好几篇.

（1）选自《范文正公集》.范仲淹（989-1052）,字希文,谥号文正,世称范文正公,北宋政治家、文学家、军事家.（2）庆历四年：1044年.庆历,宋仁宗赵祯的年号.本文句末中的“时六年”,指庆历六年

语文总复习古诗文阅读第1补写出下列名篇名句中的空缺部分.(1)子曰：“三人行,__________________.择其善者而从之,______________________.”(《论语·述而》)(

默写的重点句子：1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.2.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.（下面三个句子也很重要）常考翻译的句子：1．盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!2．岂得之难而失之易欤?

不知道哪几句是重点词句,我们老师没讲.干脆把译文全给你好了奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景,但经常好几年也不出现一次.(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.仲永的父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.2、令作诗,不能称前时之闻.让他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称.3、其受之天也,

君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣靑,取之于蓝,而靑于蓝.君子生(xìng)非异也,善假于物也.（注意“生”的写法,是通假字）积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得.故不积跬

吾已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?（高一的时候我们老师就只给我们勾画了这几句）

触手在一些游戏说的是高手的意思还有一些是手速快的意思.【坏笑】不过我知道是说的是什么上面是扯开话题咳咳.几根长长的上面布满了狰狞的倒刺有一些不明的粘液黏在上面等等可以说说什么形状【脸红】我写不下去了果

黄果树瀑布的水声是按从远到近的顺序写的.从“渐近渐响”、“最后像潮水般涌上来”体会到的.

语文必修1文言知识归纳《烛之武退秦师》一、通假字1．今老矣,无能为也已（已,通“矣”,语气词,了.）2．共其乏困（共,通“供”,供给.）3．夫晋,何厌之有（厌,通“餍”,满足.）4．若不阙秦,将焉取之

找出有修辞、表现哲理、议论、抒情、描写的句子总会吧?然后按照以下步骤分析；运用······的修辞手法写出·······的内容表达········的感情,分析多了,就明白课文讲什么了再问：可是我不是要分

《兰陵王柳》原文　　兰陵王　　柳　　柳阴直,烟里丝丝弄碧.隋堤上、曾见几番,拂水飘绵送行色.登临望故国,谁识京华倦客?长亭路,年去岁来,应折柔条过千尺.　　闲寻旧踪迹,又酒趁哀弦,灯照离席.梨花榆火催

其身正,不令而行；其身不正,虽令不从桃李不言,下自成蹊

明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,以及鸟兽、树木、石头,没有一个不是按照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态.（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成

【句子翻译】1.略酬其揖：马马虎虎的向他鞠了半个躬.2.意色殊傲：神情非常傲慢3.张伯起：即张风翼,字伯起,明朝著名戏曲家4.但乞补还：只希望弥补一下还我半辑【词语翻译】1.已而：不久　2.乃：是3.

是按照时间顺序写的,从清晨、初生、上午等词句可以看出来.

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若亡郑而有益于君,敢以烦执事.越国以鄙远,君知其难也.焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害.且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也.夫

中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹PS：启示越王勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱,激励自己的斗志,以图将来报仇雪恨,回国后卧薪尝胆,最终东山再起,一举灭吴,恰恰印证了生于忧患死于安乐的