作业帮谨忆周树人君与藤野先生在内容上有哪些相似之处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 06:40:42
写了七个典型事例：1、“清国留学生”的生活情况（第一自然段至第三自然段）2、“我”在仙台的生活情况（第四自然段至第五自然段）3、“我”与藤野先生的交往（第六自然段至第二十三自然段）4、匿名信事件（第二
东京也无非东京这并不指的是东京这个城市而是指东京留学生表达作者的失望之情为下文的前去仙台做铺垫其也表达自己不愿与之些人同流合污一心想着报国之志
唉,我也在写,恐怕回答不了你了
其实日本爱国青年代表的是好战的日本军国主义在日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”,藤野先生不但不歧视他,反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重,这当然会令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激.单说藤野先
“他,是口的巨人.他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括也是《闻一多先生的说和做》的一个总结—言行一致(革命发面)句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅
我知道c是错误的.这是语文中考练习题吧.
1.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生而作的一篇自传.《五斗先生传》亦是作者的自传.2.两篇自传的写作内容都是表达了自己的生活和性格以下两段是复制的,可参考一下：在生活和性格上,他“闲静少言,不慕荣利
见藤野先生前,在东京的见闻感受与藤野先生的相识,相处,离别对藤野先生的怀念表达了强烈爱国之情（暗线）和怀念藤野先生
承上启下的作用,但是承上的作用大些.所以在内容上这句话属于（3-6）也就是后面那一部分.你是初二的吧,我也是,刚学完《藤野先生》
(1)从检查订正讲义看出他认真负责；从纠正解剖图体现他要求严格、治学严谨；从“我”敢解剖尸体放心体现他热情诚恳,具有高度的责任感；从了解女人裹脚情况体现他治学严谨、求实. (2)
主要文献参见藤野先生对鲁迅的怀念一文因为是多年前的旧事了,所以记忆不是很清楚.但我可以确定我从爱知医 学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事.在 那之后两年或三年,周树
内容上：似贬实褒,表达了中国留学生的厌恶与嘲讽,揭露他们招摇过市自我陶醉的丑态,表达强烈的愤懑之情；结构上：引出下文,与后文形成呼应,为下面为了拯救民族,弃医从文做铺垫.
在藤野怎么?再问：麻烦快点，谢谢再答：鲁迅逝世后，藤野先生也写了一篇回忆鲁迅的文章，发表于昭和十二年（1937年）三月号的《文学案内》上。1.身材不高，脸圆圆的，很认真，努力，看上去很聪明，好像身体不
11.据说表不确定,藤野先生与鲁迅身处异国,只能根据别人的言语来判断对方所处状态；只不过是藤野先生谦词,表现出他谦虚的品质,侧面写出他和鲁迅两人感情的深厚.12.本文写了藤野对鲁迅的怀念,藤野先生表达
是一个爱国救国,爱国思想强烈的人.
都具有爱国情怀
.《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生而作的一篇自传.《五斗先生传》亦是作者的自传.2.两篇自传的写作内容都是表达了自己的生活和性格以下两段是复制的,可参考一下：在生活和性格上,他“闲静少言,不慕荣利”