谈谈你对文章最后一段话的理解-搜答案-智慧作业帮

在生活中,我们的很多事情都是痛苦并快乐着,对自己的目标要坚持,这不是一件痛苦的事,这是一件快乐的事.

在生活中我们会面对许多的挫折与不幸.但是,我们要知道事情是两方面的,就像水能载舟亦能覆舟,不同的是我们对待逆境的心态,只有用辩证的思维理性的方式对待它,才可以成为生活中的强者再问：精彩片段中，结合生活

作者对所写之物进行了跟踪观察,表现出了“嫩头”随时间的推移而发生的变化.第一句先由“藤蔓”引出其顶端的“嫩绿的头”,然后用“停一歇”后嫩头在方向上变化来说明它“无时不回旋向上”.“停一歇”,就是过一会

工作因繁忙而快乐

经常去的地方；我有一次看一本书,看了18次,每一次看都有新收获

可能是对某的期望

美德很重要,有好的美德,才有好的未来.

人类没有权利控制大地,不能根据自己的需要,随意破坏大地,而大地拥有生命成长的物质,使人类得已繁衍延续,人类只有保护大地上的一切才能保护自己.

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力.

强调需要经历过很多,才能成就不一样的人生.人生之所以多彩,是因为我们曾经用心走过!

关于这个话题,其指向人们在成长中所遇到的思想束缚,从孩童时的单纯,思想无所顾忌,到成年的过程中,所遇到的生活困惑和家长老师及长辈的单一开导,如“某件事你不可以去做”“不要动它,你会把它弄坏的”“你不能

作者通过不要盲目拔草这件生活中的小事,得出不要草率地否定一个人的结论,升华了文章主题,是文章有了深刻的意义.“腊梅”是有比喻意义的,喻指那些还没被人发现其价值的人.

让我们学会如何面对困难

我们得爱护地球,地球给予了我们生命的一切,我们要保护地球,地球就是我们的母亲,地球毁灭了就等于我们的生命也结束了,现在就行动保护地球,不要等晚了才来后悔!

没有攀比、高傲蔑视!只有同情!

轻舞飞扬：应该是我们的心随之颤抖,有感动又羡慕有敬佩,而更多的是欣赏.多希望自己身边会有这样的人.人的美在外也可在内.他的淡定让我们诧异,他的坦然让我们牵动.他的孝顺丝丝入扣的敲打着我们的心,为他喝彩

读了课文以后,我想：我们都应该一起保护地球,让我们的家园变得更美好吧!再问：能更深入吗？

其实人世间的美无处不在只要你善于发现就会觉得人世间的所有事物甚至是你不喜欢的事物都是美好的——人生在于发现美!

地平线是天和地的平行,不管你沿着它怎么努力的去追赶,都不能到达彼岸,然而他去总是生生的吸引着我前进.就像命运和理想一样,有时候去追求理想的时候,总是会遇到这样或那样的困难,但追求理想的梦永远都不能把它

“自我纠结”人在世上就是要开心过日子,想那些什么有什么用,它能让你填饱肚子吗?它能让你有钱吗?它能让你有房有车吗?它能让你娶到老婆吗?.等等,告诉你“不能”,既然它不能给你所需要的,要那些又有什么用,