作业帮课文庐山的风景
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 03:48:33
人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开.常恨春归无觅处,不知转入此山来
1,.文章是从山脚-山腰--山谷中---山顶这三个观察点来写云雾的,角度上先是站在山脚下仰望庐山看到的云雾,接着是山腰上的云雾,再接着是走在山谷里亲密看到的云雾,这时看到的云雾最近,就在眼前,最后是到
“苍润高逸,秀出东南”的庐山,自古以来深受众多的文学家、艺术家的表睐,并成为隐逸之士、高僧名道的依托,政客、名流的活动舞台,从而为庐山带来了浓浓的文化色彩,并使庐山深藏文化的底蕴.山水文化,是人们以自
庐山云雾古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感.清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对“一
千姿百态、瞬息万变
望山云雾起,君去我跟谁?白髪悲千丈,碧空无一亏.疾风翻玉帜,仙气舞银蛇.偶或开天眼,随光拓古碑.银蛇,毛泽东《沁园春雪》已有,不解释可否?至於韵,在长江流域中上游,做动物理解,都读四支韵.日或开天眼,
庐山云雾中最壮观的要算云海.庐山云海一年四季都可看见,尤其是春秋两季最美.每当雨过天晴,站在“大天池”等处,只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海.云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云之上,变成了云海上的
去掉“夏天的”
庐山云雾古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感.清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对“一
具体描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点.
庐山云雾古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感.清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对“一
15、庐山云雾教学目标1、感受庐山云雾的美丽神奇,激发热爱自然风光的思想感情.2、学会10个生字,理解18个词语的意思,能用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句,能摘录有分号的句
庐山云雾古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感.清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对“一
一、在文中找出描写雾的比喻句.雾来时,风起浪涌；雾去时,飘飘悠悠.雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣.只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海.云海茫茫,波涛起伏,青峰秀
夏天的庐山风景是美丽的.
对庐山雾的赞美与喜爱之情.
春天的庐山云雾,不单婀娜多姿、妙趣横生,有时当你兴致勃勃尽情赏景时,忽地一阵云雾不知从何处升腾起来,迅疾拉开一张巨大的幕布,变魔术般把美景全然遮住.而就在你为此而惋惜,甚至哀怨时,一阵清风刮过,又是江
夏天的庐山的风景是美丽的.再问：我们老师说是夏天的庐山是美丽的。不过还是谢谢你的回答你是第一个回答的，我会给你加分的不过到底哪个是正确答案啊，我要晕了我觉得是你的对，不过我们老师说这是正确的谢谢了88
庐山的云雾千姿百态,瞬息万变.
这个就不用关心了吧?人教版二年级教,苏教版应该差不多吧.你可以去书店看苏教版小学语文书各年级目录,就可以找到啦.反正不会是初中教.