课文以一面为题

你去爱别人,别人就会来爱你,这是永远不变的真理!爱就像一条无形的链接点将人与人之间的关系拉的彼此更接近只有爱才能唤醒人心中的热忱与友爱善良而把这种善良友爱在人世间传播开来并得以永存文章就是表达了这一中

课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚,同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣.

长满了红锈的鱼钩上,凝结了老红军心中只有战友,唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁画鱼钩,体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程,表现了战

鲁迅先生拥有热爱劳动人民并且关怀进步青年高尚品德.鲁迅先生有不屈不挠的顽强的精神.把整个把整个生命都奉献给革命事业的高尚品质.

“我”同鲁迅先生虽然仅仅只有一面之交,但“一面”对我的影响和激励是不可估量的.“我的老师”以写老师有关的事为主,而“我和老师”是写我们俩人之间的事情为主,那样看你拿什么作主要内容了.

枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的

以团结互助为荣,以损人利己为耻……”.长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲.我和几个结伴出游的同学正坐在这豪华的长途汽车上,乘这“五一”黄金周出去游山玩水.“哇------.”汽车后座突然传来小女孩

因为它是一座凝聚着共产党员在关键时刻挺身而出,舍己为人的桥!

“一面”即（一面之缘）的意思.课文以“一面”为题的好处是（以小见大,从素不相识的一面之缘,鲁迅先生竟对作者甚为怜惜,并赠书以资鼓励.小小的一件事情就折射出鲁迅的高尚人格魅力.一面既表达了这个意思也表达

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

青山,表面上是指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.

这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.　　课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生

鲁迅先生一直是我的偶像,他的思想就像群星中的月亮,于千百年来在青年的世界中熠熠生辉.那是一种灯塔的高度,那需要一种勇气.课文以《一面》为题,以小见大,从点辐射到面,让我们于一面中感受先生的魅力.

“一面”带给"我”的力量是无穷的,因为鲁迅先生是同我们一起在鞭策自己,不断进步,而这一面也让“我”时刻记住鲁迅先生是和劳苦大众永远站在一起的!

1.从鲁迅一根根竖起来的头发可以看出他是一个坚强不屈的人.2.文中反复写鲁迅的瘦突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志.3.课文以《一面》为题的好处：以小见大.我们早学完了!

与鲁迅先生的一次见面,给了我极大的鼓舞,获得了生命的支柱,同鲁迅先生伟大的精神、人格巧妙地结合在了一起,画龙点睛,文章的主题得到了升华

一张老照片,照片上是什么?老王一直收藏一张照片,谁都不给看.他跟儿子说,那是他年轻时候的纪念.等他老了就传给儿子.他告诉自己儿子,好好学习,报效国家.后来,儿子死了.他带着有些泛黄的照片,独自去了北京

虽然仅仅是一面,给人的印象却是深刻的.这是对劳动人民的深切关怀,对青年一代的信任.

因为鲁迅给了＂我＂极大的鼓舞,使＂我＂获得了生命的支柱,这是我在各种艰苦和邪恶面前坚强不屈的力量源泉,是＂一面＂给了＂我＂巨大力量.望采纳,谢谢

我眼中的莲淡淡的眉间,微微的颦蹙着清颜,楚楚动人,我见犹怜.凝视你的双眼,恰如春水湾湾,刻骨的深情,尽在回眸中溶含,怎不让我铭心的依恋.郁郁的莲,爱你的清纯,爱你的雅淡.爱你你出淤泥而不染,不惹俗世的