诗经情景作文300

今天,是开学的第一天,我怀着喜悦的心情,背着崭新的书包,穿着整齐的校服,高高兴兴地来到了学校.一进学校的大门,看到校园的新环境,绿树成荫,校园里面非常整洁、干净,生物园里的植物生长得生机勃勃.走进教室

第一个：唐代的时候,有一位诗人叫.一天,天气晴朗,天水汪汪,准备到山林中拜访一位隐居山中的老朋友,怀着激动的心情,迈着轻快的脚步走向山林中.到了山下,贾岛一边走一边向路人打听老朋友的住处,就这样边走边

薇指一种野菜,俗称野豌豆,采是采摘的意思,采薇是指采摘野豌豆苗的意思.文中借采集野豌豆苗这种回忆乡间老家的一般劳动,对比枯燥的军旅生活；并用光阴似箭,野豌豆不断地生长,而军旅生活遥遥无期的对比,发出自

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有帮助，如有疑问，请留言。解题过程：感谢信王红你好：我是赵华，为了能参加学校的辩论赛，你一直帮我收集材料，模拟演练；临近比赛时，我的嗓子沙哑了，你就主动帮我找药救急

春夜喜雨春天,百花争艳,万物苏醒.许多植物、动物都活动着,整个大地都变得热闹起来.想必是春雨,让它们都生存下来.你看,春雨好像知道这个季节的生物们需要雨水,到了春天,就落下来.断断续续的“嘀嘀哒哒”的

幸福甜蜜和谐

三人行,必有我师焉.”“敏而好学,不耻下问.”这是《论语》里给我感受最深的两则.前一则,那么,他们中必定有我的老师.后一则告诉我们：聪敏而一则努力地学习,不以向不如自己的人请教为羞耻.这两句话虽是说：

说一下我的看法首先句意：爸妈别担心,我保证只犯你们没犯过的错误.可以理解为,他会听爸爸妈妈的话,遇到困难或者问题时会及时和他们沟通,听从他们的建议,毕竟爸爸妈妈是过来人,也许会有类似的经历,但是每个人

《诗经》以四言为主,兼有杂言.在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果.每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果.在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌.“以少总多,情貌无遗”.此

南有乔木,不可休息；汉有游女,不可求思.汉之广矣,不可泳思；江之永矣,不可方思.翘翘错薪,言刈其楚；之子于归,言秣其马⑼.汉之广矣,不可泳思；江之永矣,不可方思.翘翘错薪,言刈其蒌；之子于归,言秣其驹

解题思路：购物对话解题过程：A:Goodmorning,girl!WhatcanIforyou?B:Well.Iwantsomebananas.Doyouhaveanyfresh?A:Yes.What

昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.前一句是临走时的情景,后一句是归来时的情景.

四季轮回,花落花开,薇菜的新芽已长大,那盏灯还在遥远的地方亮着,每一条路都能通向我的家,可我不能回家.我幻想着回去吹熄它的等待,一幻想,就幻想了一年啊!一年啊!我与猃狁厮杀在天涯,当着一个忙碌的杀手,

LiBinwantstogotoasupermarket,buthedoesnotknowwhywalks?Heasksoneoldpeopleabout,theoldpeopletellshimto

Duringthissummervacation,IhadatriptoBeidaihewithmyparents.Ialwayswantedtogothere,soIwasveryexcitedab

今天和以往不一样,我今天要去跳水,我来到游泳池边,哈,今天的水还真不错,清沏见底的水面上不时泛起一片片鳞片似的波浪.我正准备跳下去,可又被吓住了,心想：如果水把我淹死了怎么办?别瞧我平时在同学面前爱显

薇菜采了又采,薇菜冒出了芽尖.说回家呀道回家,转眼又到了残年.有家等于没有家,都是为了和猃狁打仗.没有时间安居休息,都是为了和玁狁打仗.薇菜采了又采,薇菜多么鲜嫩.说回家呀道回家,心中是多么忧闷.忧闷

Onepossibleversion:    I'mWangShan,agirlofsixteen,presentlyattendingBeijingYangg

在一个风和日丽的早晨贾岛跋山涉水、不辞辛苦,来到了一座山林中,拜访隐居的隐者.一路上,鸟语花香,经过一段时间,他在一间被山雾笼罩的草屋前见到了正在于小狗嬉戏的隐者徒弟.贾岛不慌不忙的走到了一棵高大的松

解题思路：要能够正确表达所要求的内容解题过程：假如你是高二学生李华，收到朋友来信，信中说好久不见十分想念。问你出了什么事。回信告诉他1、父母都是医生，日本发生大地震，他们自愿到日本救死扶伤。2、祖母年