认识钟表教案-搜答案-智慧作业帮

http://bfzjb.rdedu.net/bfzjb/ReadNews.asp?NewsID=293

一、活动目标1、学习一些动物英语单词,准确认读单词rabbit（兔子）、monkey（猴子）、tiger（老虎）.2、初步理解英语单词含义.3、通过游戏抢凳子巩固所学单词,提高幼儿参与游戏的兴趣,激发

四、调研方式问卷调查、学生访谈、小组观察五、调研内容和目的（一）问卷让我更清楚地认识到：孩子们在获取知识的同时,更获得的是一些数学思想、

让他们先想办法啊!现在不就是提倡让孩子自己想办法吗?然后实验他们的办法!然后你告诉他们的办法是转动!这个简单!他们都可以操作!简单又好玩!我们班孩子还真没问过这个问题!现在不是说问题都从孩子中产生!我

幼儿故事、儿歌等相关的我都是在惠天幼儿有声读物网下载的

钟表一圈分成12部分,从0点到12点.一圈是12个小时.从凌晨到零点中午12点是一圈,这之间是从零点到12点.过了中午12点,可以说成下午1点,下午两点等,或者13点14点.看时间的时候先看时针,确定

晕.+_+

画一副关于水的图画.或者直接拿水来给小朋友们体验.

告诉他时针分针秒针的意思,然后画几个表让他说是几点几分,错了告诉他哪里错了.我记得我认钟表就是这么认的.

答-一年级的孩子是刚刚从幼儿园大班过度的对钟表是非常感兴趣的,这是因为每到下午16点小朋友都看幼儿园的钟表,等爸爸妈妈来接,所以在小学上钟表课孩子们一定好好学[1-12小时---一天24小时---1小

如何认识钟表

http://www.flash8.net/flash/60570.shtml这里有个课件,希望对你有帮助

情景创设,激情导入同学们你们看屏幕上的是什么?（出示图片）那么自行车车轮是什么形状的?为什么车轮要设计成圆形?这里面有什么奥妙呢?学了今天的内容大家就会明白的.这节课我们就走进圆的世界去探寻其中的奥妙

恩最简单的就是我爸在我小时候教我的短的针知道哪就是几点中的针知道哪就是那个数乘以3的时间（比如指3就是15分长的针走一下一秒

社会体验《特殊功能的车》一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车.他们

不是四年级下册的你说错了

小学一年级上册认识钟表授课前对学生的调查什么问题是什么及分析有两个教案,仅供参考：九年义务教育小学数学第一册第8单元“认识钟表”的内容.这是

三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）,分针走一小格的时间是（）,分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格,分针正好走（）小格,也就是（）分,所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5

现在是电子时代,建议您先让他认识数字,学会认识电子钟.一般钟表设计到时段划分为分钟,孩子小,可以慢慢教,不要着急.

我们说时间都是几点几分,如8点20分,都是先看时针指向几,再看分针指向几如果时针位于8、9之间,就是8点,再看分针位置,结合起来就是8点20分毕竟处于整时是特殊情况,所以推荐先看时针指向几,再看分针指

首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针.其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.