作业帮荷叶母亲 选文第一段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 14:21:37
选自冰心全集第一卷,原题作往事
解题思路：平时要多积累文学常识，并根据意思加以灵活运用。解题过程：【荷叶•母亲】的作家是我国现代(作)家、小说家、诗人、(女)作家(冰心)(人名)，原名(谢婉莹)。代表作有【春水】【繁星】【
运动场上的泪水,成绩考砸后的忧伤,同学之间的摩擦
这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母
用比拟、象征的手法写荷叶与荷花,为写母亲和我做铺垫.
1.引出下文,交代了故事发生的原因,为全文奠定了感情基础.2.我打喷嚏时,母亲说他想我.我暗自写作时,母亲叫我去休息.我出远门时,妈妈啰啰嗦嗦的嘱咐我.3写出了妈妈对我的关爱.4表达了作者对母亲的思念
1.一写看红莲心情：烦闷环境：繁杂的雨声浓阴的天红莲：开满亭亭“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画.写红莲由菡萏到盛开,观察细腻.红莲首次登场.二写看红莲心情：不适意,徘徊环境：雷声作
移步换景
在中,冰心提过母爱,但是没有你所问的.另外,她还在中写过"母亲呵!你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?"你说的那篇,就应该是她在中写的那篇.是她在雨天看到一张大荷
这是插叙的记叙顺序.插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.
(1)开篇点题（2）突出表现陆游的对家乡的思念,对收复失地的渴望之情(3)通过写儿子,从而来衬托陆游希望祖国强大起来,人们能够振作起来抗争杀敌,祖国能够早日统一!（4）陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏
以白莲烘托出红莲在荷叶下的幸福；预示着三姊妹出生的吉祥征兆.把花和人紧密联系起来,为后文的以花喻人埋下伏笔；因为荷叶替红莲挡住了大雨；红莲是我,荷叶是母亲,心中的雨点指人生路上的坎坷磨难.整句意思是母
解题思路：注意积累。解题过程：选自《冰心全集》第一卷。原题作《往事（一）》之七，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。最终答案：略
结构上起到承上启下的作用,内容上,上承母亲对我犯错的惩罚方式（严师的教导）,下接母亲对我的关心和照顾（慈母的爱）
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月夜,祖父和我在
红莲是全文着力用墨的重点.作者先平平淡淡地铺叙,接着把花放在人的背景中认识,花瑞入祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.
案学业要精进在于勤奋,如果老玩耍就荒废了；人的行为举动在于思考之后在做出,如果随便想到什么做什么就毁了.出自韩愈的《劝学解》.意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,
1.雨打红莲,荷叶护莲2.漠不关心-担心-感动3.强调只有母亲是帮我们度过生活中的磨难,坎坷的人,为我们遮挡风雨的人.
解题思路：明确托物写人的手法，透过写荷叶和红莲，来写母亲和我，赞美母亲对我的呵护与关爱。解题过程：1.写这一段有什么作用?——有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，
这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对