若已定义int a:则执行表达式a=11,a 1,a 后a的值是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 17:38:51
设有变量定义:int m=0,n=0;则执行表达式(m--

表达式为falsem为-1n为1再问:但是答案给的n=0~~是答案错了吗?再答:呵呵,是我搞错了表达式为falsem为-1n为0忘记了,&&操作符有个特性,为true必须两边都true,明显左边m--

已有定义语句:int m=0,n=1;执行表达式(m=59)后,n的值(具体解答)

你这个好像只是执行了一次7给n赋值没进行过,然后那个比较大小好像返回还是false

若变量已定义并赋值,则a=b+5=c-7是合法的表达式.

错的,b+5是一个函数,c-7是一个函数,你把一个函数的返回值赋值给另一个函数的返回值,显然是错的啦

若已定义int a,则表达式a=10,a+10,a++的值为

a++的值为11再问:我不懂题目。表达式a=10,a+10,a++的值到底是哪一个的值,初学者表示无奈再答:首先把10赋给a,然后a+10(a+10的值并没有赋给变量a);然后是a++(a=a+1);

若有定义:"inta=10,b=9,c=8;",接着顺序执行下列语句,变量b中的值为

第一句c=(a-=(b-5));先看a-=(b-5)b-5等于4a-=4就相当于a=a-4a是10,a=10-4就是6把6赋给c所以第一句执行完后a=6;b=9,c=6第二句c=(a%11)+(b=3

在16位编译系统上,若有定义inta[]={10,20,30},*p=&a;当执行p++后,下列错误的是()

A错,p与a+1等价p向高地址移动一个int类型字节数再问:为什么啊?不懂耶再答:p是一个指向int型的指针变量,之所以特意声明指针变量的类型,就是让p指针在指向时,一次指向一个int型变量,而不是其

若已定义:int a=2,b=2; 则表达式 (a+(b++),b) 的值是

4,3b++的意思是先用后加也就是(2+(2++),b)这里的(2++)要先用值,也就2,用过之后再加1,那么就变成了(2+2,b)这是后面的b就应经被用过了就要加1.就变成了2+1=3所以值是4,3

已有数组定义inta[3][4]和f(a)函数调用语句,则在f函数说明中对形参数组错误定义方式为第二个,具体原因

额看错了如果用二维数组名作实参和形参,在对形参数组声明时,必须指定第二维(即列)的大小,且应与实参的第二维的大小相同.第一维的大小可以指定,也可以不指定.

若有定义语句int a=12,则执行表达式a+=a-=a+a后a的值为________.

a+=a-=a+a,运算符和结合性,由运算符优先级,+优先级为4,-=和+=优先级为14,+结合方向从左至右,+=和-+从右至左,所以:先计算(a+a),a=12,a+a=12+12=24再计算a-=

inta=3,b=4,c=5;执行完表达式a++>b--&&b++>c&&++c 后abc的值为多少

#includevoidmain(){inta=3,b=4,c=5;a++>b--&&b++>c&&++c;printf("a=:%d\n",a);printf("b=:%d\n",b);printf

C++.若已定义:int a[10];则下面表达式中不表示a[1]的地址的是?

选D,D只实现地址自增,表达式的值仍未原值(a++的值是a,但这之后,a=a+1;)A.是因为a即相当于数组有相当于指针B与C.&表示取地址,地址也是个数

定义inta=2;则表达式(a*=2,a+3,a+1)的值为

逗号表达式从左往右计算,返回最后一个表达式的值.a*=2后a=4,返回a+1=5

若有定义:int m=3,y=1; 则执行表达式y+=y-=m*=y后的y值是______________.

从右往左.算先m=m*y,m=3;然后y=y-m=-2;然后y=y+y=-2+(-2)=-4;嘎嘎滴自己算的.再问:看不懂啊!!到底答案是多少啊?再答:-4啊从右往左算,就是先算m=m*y;y的值要更

若已定义int a;则表达式a=11,a+1,a++的值是

a=11a+1=12a=11a++=11a=12理由,inta是声明一个为int型变量a=11为赋值得a=11a+1为表达式,对a不造成任何影响a++为a自增,类似于a=a+1=11+1=12当然a+

已定义int a;则执行表达式 a=11,a+1,a++的值是,如何计算,

这个是考查逗号的优先级运算,a=最后一个逗号的表达式,即a=a++=12