一年级心情日记怎么写

你把前面那部分日记放出来,再谈结尾写法.抱歉哈,我不太懂什么叫做呃,数学日记?我爱数学,数学给我带来了欢乐.我

坏心情：1.Todayisnotmyday!2.I'mmad,because...3.Shit!好心情：1.WOW!2.ThanksGod!3.It'sABeautifulDay

2009年8月18日星期二晴今天我学会了一种加减法简便计算,我的计算速度提高了许多.如：74-49+51.观察一下,我发现这道题是从74里面减支49后再加上51,也就是说最后只比74多了2个,也就是7

把每天的经典例题写下来,尽量找到各种不同的解法.并标注为什么这样做,还有整理好草稿,把他用另外一本本子几下.

你好,把自己对于考试的实际感受写一下就好了,比如感觉考得怎样?结果考得和期望的有什么不一样?今后应该怎样努力学习等等.也可以参考一下下面这篇日记.年级日记：期中考试后的感受】这次我考试考了全班第一名,

这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋

随意写,自己的心情日记,当然是随自己喜好,想怎么写就怎么写,无拘无束.当然,如果是老师布置的作业,就要清楚老师需要什么格式,是否有内容要求限制等.

这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来

写天空的景色怎么样呗再问：谢谢，语文水平不行，才问的。再答：再答：现在信了吧再答：跟我斗，你还嫩了点再答：我现在给你了，你得给我采纳再问：谢谢你的回答，你写的挺好。再答：谢了

养成每天记几句日记的习惯吧（不用太多,把你一天中认为重要的时像讲故事一样叙述出来就行,一句话都行）时间长了你会越写越喜欢.这会提高你的写作能力.也对你以后的语文学习生活有很大帮助.

今天,又是美好的一天.我在马路中央,望着眼前的十字路口,忘记了前行的目的.我开始寻找旅行的意义,却不知什么是寻找.有房舍,有灯火,有人语,有粼粼的倒影.我想在清晨目睹朝阳在山间探出头来,在水面洒下金色

可以看看这些：一年级数学日记（买文具）星期天,妈妈给我100元钱,要我去买学习用具,我高高兴兴的拿着钱来到超市,就买了一个橡皮2元,书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱,收银员要我算

Ihaveadog.MydognameisDuDu.DuDuis9years.DuDuisfat.Itwearsawhitecoat.DuDuhastwobigeyesandtwosmallears.

我平时就写心情日记,我不太喜欢在电脑上写,我是买个漂亮的本子和各种颜色的笔,每个颜色都代表着不同心情,有时候,文字是表达不了的,就画图,更加形象的表达着,同时,也可以在最后写上,可以代表你心情的歌名,

回忆一下,你今天发生的事,对某个事最大的感受.

楼主问题本身就是关于“一年级”的一句话,我这句也是

对于写日记的指导,有的家长认为,小孩子的日记让她自己写、自己说,说什么就记录什么,家长不必提供意见,不然出来的东西就不是她自己的了.希望把孩子最朴实的思想保留在日记中,这是无可厚非的.可我认为,如果任

小学一年级的日记基本上都是一句话,只要教他注意观察身边的事物,把看到的.听到的.想到的.闻到的用一句话表达出来就行,就像平时和大人讲话一样,只不过改用文字写出来

其出发点有两个：一是希望通过此项活动,培养学生的观察能力、书面表达能力；二是让学生亲身感受到生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣.从孩子上交的日记中我们看到了假期中家长的付出,同时看到了孩子的成长

What'swritteninthediaryexpressessomeone'struefeelings.