若一项假设规定显著水平a=0.05
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:13:16
的确是A.建议可以搜索下P值(p-value),帮助理解.此处用P值解说比较清楚,介绍见后..05显著性水平下,没有拒绝H0,接受了H0,则说明P-value大於.05了,那麽P-vavlue肯定也大
你那个0.02就是检验的p值,当它小于显著性水平时,就要拒绝原假设.显著性水平与犯第一类错误的概率之间不是一回事,但存在一个控制关系:犯第一类错误的概率不会超过显著性水平.这个控制关系也是我们在确定拒
D我国季风气候显著因为背靠最大的大陆,面临最大的大洋,海陆间热力性质差异明显.而澳大利亚东南部和美洲东南部、巴西东南部都不如东亚季风气候明显,都是因为海陆间热力性质差异不一样,所以他们的只能称为亚热带
p值说的是你算出来的一个检验变量所对应的概率值,比如算出来p值是10%,说的就是,你如果以此为界拒绝原假设的话,那么有10%的可能性要犯错误,就是说本来原假设对,但是你却给拒绝了.所以说p值越大,拒绝
要看这个显著性水平值是多少?如果小于0.05,就要拒绝零假设.一般005是拒绝零假设的最基本的一个数据了.再问:显著性水平α=0.05,我的结果是P=0.05再答:就是说正好拒绝零假设。
再问:最后一步是怎么得到的。我文科生,有点不明白再问:倒数第二部懂,就是怎么这样就说明c是它呢再问:懂了,谢谢
正确,a称为显著性水品,也称置信概率,b是反第二类错误的概率,称1-b为检验的功效!
拿u检验来讲,假设检验是这样的P{T>u}=1-α就是说要以1-α的“绝大多数情况”保证统计量大于,或者小于,或者是等于总体的某个均值或者方差,检验发现合适,就通过原假设.拒绝了,就接受备选假设
双尾检验a=0.1与单尾检验a=0.05是一样的也就是正态图一边误差允许是0.05也就是对应的分布函数值95%查表可得z=1.645(t检验),
就说明你的交互作用可能有A1B1,A1B2,A1B3,A2B1.这几种处理水平结合引起的!这个没有什么的!你就需要探究这几种处理结合的差异.是不是有其他潜变量的影响.
什么是显著性水平?:估计总体参数落在某一区间内,可能犯错误的概率为显著性水平,用α表示(1-α为置信水平).α从0.1变为0.01,则错误概率变小,原拒绝H0,则现在可能接受,也可能拒绝.选B
包括:T检验,方差分析,卡方检验,秩和检验.显著水平是用来判断统计推断检验结果的:例:某药物的有效性,水平显著,说明疗效好.两个平均数差数分布含义,要有条件,是正态分布还是非正态.数据为正态,那么平均
B因为A长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡顺序不对C来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习不对
这个貌似不用设的,你可以想一下相关系数下面的P值,如果P
置信概率:一般用1-alpha表示,它是一个接近于1的概率值,表明你得到的置信区间包含真参数的概率.一般常取为95%或者90%或者99%.是预先取定的值.显著性水平:一个预先取定的值,一般用alpha
检验的显著性水平是(B)显著性水平是人们事先指定的犯第Ⅰ类错误的最大允许值.显著性水平越小,犯第一类错误的可能性自然就越小,但犯第二类错误的可能性则随之增大.确定了显著性水平就等于控制了犯第Ⅰ类错误的
显著性水平如果为a,则置信度为1-a
Johansentest的teststatistics和t-test的计算方法完全不一样.他的teststatistics是用trace和eigenvalue来计算的.具体计算过程有点繁琐,我就不给你
z是是统计量,sig是p值,你的都是没有差异的再问:谢谢~~那请问z值或者p值是什么范围的时候才算没有差异呢?再答:z值无所谓的,只有要看pp大于0.05没有差异再问:不好意思,再问一下,p值是看双侧
根据规定3*x=33−2x,则3*x=1可化为:33−2x=1,解得:x=0.故答案为:0.