作业帮若x²-10xy 25y²=0,则x∶y
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 05:13:28
解题思路：考察函数的概念及性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
(2007+1)÷4=502∴1+x+x^2+x^3+x^4+x^5+...+x^2007+x^2008-x^2008=1+x+x²+x³+x^4(1+x+x²+x
-3再问：有步骤吗？再答：x2+1=10，解得x=±3，因为x0，所以舍去，综上x=-3
解题思路：配方法，转化求解。配方法，转化求解。配方法，转化求解。解题过程：
∵min{a，b，c}表示a，b，c三个数中的最小值，∴画出3个函数：y=2x，y=x+2，y=10-x的图象，取3个图象中下方的部分，可得函数f（x）=min{2x，x+2，10-x}的图象：观察图
x^2+2x-1=0,x^2+2x=15x^2+10x-3=5(x^2+2x)-3=5*1-3=2
每四项为一组,第一组x+x*x+x*x*x+x*x*x*x=x（x+x*x+x*x*x）=0以此类推结果为〇
解题思路：根据题意，由根式和绝对值的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
解题思路：本题考查有关式子的变形问题，注意完全平方公式的应用解题过程：
解题思路：本题主要考查利用函数单调性解不等式。解题过程：
解题思路：利用根的判别式解答解题过程：请看附件最终答案：略
解题思路：先化简代数式，再把x²-5x=14代入进行计算解题过程：0最终答案：略
解题思路：化简不等式f（x）＞kxx+1-x2，得：（x+1）[1+ln（x+1）]＞kx，令g（x）=（x+1））[1+ln（x+1）]-kx，求出g'（x），由x＞0，求出2+ln（x+1）＞2，
解题思路：这类题型我没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，学习快乐解题过程：同学您好：方程右边是x的0次方吗？若是，我还没有找到思路，请收回金豆吧，很抱歉，耽误了您的学习。
=x^2005*(x^3+x^2+x+1)=0再问：不太明白，过程能不能在具体些再答：=x^2005*x^3+x^2005*x^2+x^2005*x+x^2005*==x^2005*(x^3+x^2+
解题思路：本题考查一元二次方程的配方过程，从配方过程的具体形式进行分析可得p与q的值。解题过程：解法一：比较两个方程x2-4x+q=0及x2-4x+q=2可发现第一个方程的右边加2得到第二个方程那么配
已知函数f(x)=x+1,x≤0, =-2x,x＞0,若f(x)=10,则应是 x+1=10(x≤0),或-2x=10(x＞0),得知 x=9>0(x≤0),或x=-5
解题思路：根据根与系数关系进行求解解题过程：解：根据根与系数关系可知，-1×a=-10/2∴a=5最终答案：略
x（x*x-1)+x(5-x*x)-6y+7=-x+5x-6y+7=2(2x-3y)+7=2*(-4)+7=-8+7=-1再问：能在写详一点吗-x+5x-6y+7再答：x（x*x-1)+x(5-x*x