作业帮花脸的作文400字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 11:09:25
我也愁着呢太难了!
一、学习目标：1、抓关键语句理解人物的心理活动,揣摩运用各种描写方法去描摹人或物.2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态.二、教学重点抓关键语句理解人物的心理活动.三、教学难点感知作者内心对英雄的崇
2写作者小时侯怎么过新年的,心情十分迫切.6舅舅带我买关公的花脸和青龙偃月刀小朋友十分羡慕10我一直带着花脸,不肯换下,每来客我就表演,我是全家人的主角
卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻说："还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!"
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这篇文章很有意思.文章以“花脸”为线索,叙述了买“花脸”、表演“花脸”以及因“花脸”闯祸等几件事,故事情节跌宕起伏,一波三折.本文的细节描写很多,这样能够把人、把事写得生动形象、详细具体.这篇文章以倒
花脸的威武,戴上有一股凛然不可侵犯的庄重之气.对花脸（关羽）的敬畏,崇敬,戴上后的自豪和炫耀.对花脸的热爱——对中国历史（关羽）的热爱.
喜欢刀和花脸
通过对“我”爱花脸,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪,同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情.
表达了作者想当英雄,佩服英雄的感情
我认为：在过年的时候,虽然有自由的空间,但过年后会加倍算账,可要勒着点自己,我感到了凡是要有节制,不要得寸进尺,要不会遭大祸.
冯骥才（1942～）当代作家.原籍浙江慈溪,生于天津.从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动.1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣.1974年调天津工艺美术厂
通过对“我”爱花脸,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪.同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情.再问：花脸冯骥才的文章中围
通过对“我\”爱花脸,买花脸,带花脸的过程的叙述和描写,表达了一份童年的欢乐和自豪,同时通过买花脸,带花脸的细节,表现了“我\”对英雄的崇敬,抒发了“我\”渴望成为英雄的少年豪情.
作者与舅舅买花脸,讲花脸的故事.
首先是因为花脸的大、特别,有一股凛然不可侵犯的庄重气,随着对关老爷的认识加深,“我”对关老爷更产生了敬重之情,油然地对花脸更喜爱了.
“花脸”,又称“净”.京剧的净,主要扮演性格、品质或相貌不同于一般,而且花脸(5张)有突出特征的男性人物.这类人物按性格来说有正直、刚毅、勇猛、威壮、粗犷、鲁莽、狡诈、残暴、愚蛮等；按年龄来说,长者有
我心中的英雄是武夷的李小化2007年8月15日10时30分,武夷山风景区九曲溪的五曲边上,来自山东省东营市胜利油田的8岁男孩王逸斐和其他几个孩子一起在溪边兴奋地玩着.突然,小逸斐脚下一滑,一下落入7米
语文课上,我们又学完了一篇新的文章,那便是《花脸》.在老师的引导下,我们渐渐地深入课文,把课文都理解透彻了.这时,我才觉得这篇文章写的实在是好啊!这篇文章主要是写过年时作者得到了一个他最爱的花脸,在所