作业帮芦苇赞最后一段用了怎么样的写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 05:12:12
最后自然段任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献；一个人的能力大小,只要为人面而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬
《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生.安徒生生于鞋匠家庭.童年生活贫困不堪.1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配
感叹忧国忧民的人太少,表达对朋友的劝勉之意,暗示自己想成为古仁人那样的人
总结全文,前后照应.
总结全文
用了赞赏的修词手法
黎明,雾茫茫,一个老人安详地划着木船在平静的河面上前行,四处都是芦苇,不时地还有鸟儿飞落在上面歇息,向远处望去,隔着薄雾隐约能看见袅袅炊烟升起,一副美好详和的景象.
【芦苇】丛中小鸭在嬉戏歌唱,看那河中轻盈的【小舟】随风飘荡,飘向河岸、飘向小【桥】、飘向远方!两种手法,拟人和排比.
号昭作用
外貌、生命强、作用,重点写了它的作用,表现这一特点的
远处炊烟袅袅升起,微风拂过一只木船向芦苇地里划了过来.
偌大的池生了芦苇池旁有人家栅栏内院屋檐下一窝新燕有桃花初香刹那不知何处风来荡起了芦苇摇晃了栏杆惊飞了雏燕碰散了花芽原创手打望采纳.
朴实无华、众志成城、气势磅礴、集群而生、聚众而长、平平凡凡芦荟的品质
在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视.我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量.对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最宝
起到点题的作用,预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活.金色的脚印有两种意思：1、是动物那种真切感人的浓浓的亲情的光芒2、是人们努力创造和谐美好的地球生活的光芒
《芦苇赞》中重点写了芦苇的（生命力）,体现这一特点的几个主要词语是（生机勃勃）、（繁繁茂茂）、（蓬蓬勃勃）
一到了夏天,黄河滩里的芦苇就长疯了,长长的芦穗羞答答地低下头,害羞的姑娘似的,那些个芦苇鸟儿,叽叽喳喳地叫着,上窜下跳,或是捉着虫子,或是纯粹在“玩”,那时是黄河滩最性感的季节,人一到了黄河滩,会深深
作者以“这就是冬天的济南”收束全文,点题,又扣住标题“济南的冬天”.第5段写济南冬天的水色.作者在描写中融入了自己独特的感受.先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”.一个写绿萍,四个写水藻.用“绿”来衬
世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感受到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空中的歌谣
杨牧写的那是一个寒冷的上午在离开城市不远的芦苇地带,我站在风中想象你正穿过人群—竟感觉我十分喜欢这种等待,然而我对自己说这次风中的等待将是风中最后的等待我数着阳台里外的盆景,揣测榕树的年代看清晨的阳光