作业帮mathematica 做几何题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 18:01:18
花了近一个小时,终于做了,第六题不会数学就没做,辛苦死了!1.求数列X(n)=1+1/(2^3)+1/(3^3)...+1/(n^3)的极限,当|X(n)-X(n+1)n=1;f[x_]:=1/x^3
多做题(必要的)背熟定理.公理性质.之类的懂得做辅助线多方位看图看清楚题目题目中有很多隐含条件和已知条件的不懂就多看题目多看别人的证明格式有时格式也会扣分再问：��Ҫ�Ķ��?ʽ����Щ再答：���
哦这个很简单你看看图形三角嘛很简单的看都什么条件想到什么条件的推理条件如看到中垂线就想线段相等..等等的初中几何不是很难的高中就很难了88祝你好运
先把课本上的定义、定理记熟.记的时候,既要背熟文字,又要会用数学符号写出来,还要画出对应的图形,这实质上是用三种“语言”（文字语言、符号语言、图形语言）从三个角度记忆,第二步应对定义定理进行分类.比如
首先你必须先要把题目的条件仔细的看一遍,然后你就开始看图,同时把这些条件代入题中看它起什么作用,就拿PD垂直PF来说,那么你首先就该想到PD向量*PF向量=0.接着你结合题中所要你证明的东西,想想条件
你问的是矩阵的分解吧,Mathematica中矩阵分解的命令为：JordanDecomposition[A],表示将矩阵A分解为A=PBP^(-1)的形式,例如：A={{1,2,3},{2,1,3},
⑴∵∠B+∠1=∠P+∠3∠D+∠3=∠P+∠1∴2∠P=∠B+∠D=76°∴∠P=38°⑵由⑴知：2∠P=∠B+∠D.
在平行四边形ABCD中AD=BCAB=ABBD=AC所以三角形ABD全等于三角形ABC所以角DAB=角CBA=90度得证
能连上的点就连,多试几个就知道哪些有用了
（1）AE=BD证明：因为三角形ACD和三角形BCE是等腰直角三角形所以角ACD=角BCE=90度AC=DCBC=EC角CEB=45度BC^2+EC^2=BE^2所以BC=根号2BC因为角ACE=角A
关键就是多做,多见不同类型的题,多掌握几种解题的思路,掌握思路是关键.——加油吧,都是从这个时候过来的,每天一到两道几何题,肯定会有提高啦!持之以恒就好.还有,不要拿来题,看看,就扔一边了——这是写数
掌握书本的各个定理公理推论,做到得心应手.加强对线条,形状关系感觉.多看题,熟能生巧,久病成医,看的多了.读了题就知道考什么.做的多了.读了题就已经把一些结论得出了自然就比别人省去很多考虑的时间和精力
(1):找B'C的中点E,连接BE和EN再问：第二问怎么做？再答：等一会儿再答：
哪种类型?我对这比较了解.只要按照你的想法把理由及解写出来,也许和别人不一样,但一定会是对的.上课认真听,懂了就行了,不必太着急.
题目类似,仅供参考:直角三角形ABC中,角C=90度,内切圆切AB于D,求证AC×BC=2AD×BD内切圆圆心为O,半径为R,切AC,BC于点E,F,连接OD,OE,OF,则OD=OE=OF=R可得△
充分理解所有书上定理定义1.由已知推出未知：把每一个已知都充分利用,最终得出答案2.由未知推出已知：分析答案所需的条件,一步一步向已知分析,最终得出答案3.空间向量方式：有一定空间想象能力,认真标出所
没有图怎么帮你做啊
解题思路：本题考查的是长方形的性质，长方形的对边相等且互相平分，另外，等面积法在几何计算中用的比较多，要注意掌握解题过程：
首先,读懂题目,将已知量全部标出来；其次,把每个已知量中能延伸到的知识全部延伸出来,再寻找有用信息；然后,在依照题目的意思解题.另外,如果你试了以上的三步还解不出来的话,就要考虑画辅助线了,一般是构造
……同学,你们是同班的吗?具体的曲线方程,你就自己改吧.