第五自然段渗透了作者怎样的思想感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 10:40:49
《金色的脚印》:第23自然段体现了作者怎样的思想感情?

"兴高采烈""跳来跳去",表现出狐狸一家团聚时兴奋而快乐的样子,体现了作者赞美人与动物之间互相信任,互相帮助的思想感情,展现了动物之间浓浓的亲情,读来感人至深.

《济南的冬天》第四自然段表达了作者怎样的思想感情

这是一篇优美的写景散文,文章紧紧围绕温情这一特点,描绘济南的山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图,抒发了作者对济南的无限热爱之情.作者抓住济南冬天“温情”的特点,以山.水为主要描写

绿色蝈蝈 第五自然段 作者赋予蝈蝈怎样的品质

勇敢再问:额,那么慢啊我都写好了

藤野先生的第一自然段第三句表达了作者怎样的思想感情

运用反语修辞,表现了作者对清国留学生不顾国家安危,贪图享乐的讽刺和厌恶

《济南的冬天》第五自然段是如何描写水的?寄寓作者怎样的思想感情?

作者在描写中融入了自己独特的感受.先着力渲染“绿”,一连用了五个“绿”.一个写绿萍,四个写水藻.用“绿”来衬托水的清澈、透明.“冒着点热气”的“点”字用得十分准确.“点”字扣住济南冬天的“温”写的.冒

穷人 8-11自然段表达了作者怎样的思想感情

表达了作者对当时贫困人民的精神的敬佩之情绝对正确,拜托给点分啦,一点也行嘛,给了感谢你八辈子祖宗呵!

卖火柴的小女孩第6自然段表达出了作者怎样的思想感情

虚实结合,表达出了作者对穷苦人民寄予的深切和贫富悬殊的社会现实的强烈不满

济南的冬天第3自然段最后一句话表现了作者怎样的思想感情?急!

对济南冬天的喜爱和赞美之情.老舍先生在文章中还投入了他的情感.老舍先生曾在当过7年老师,济南可以说是他的第二故乡.可见他对于济南是有着故乡般的热爱的.

《匆匆》第一自然段表达了作者怎样的思想感情

表达了作者:对时光逝去无法挽留的无赖和对逝去日子的惋惜.可以吗?可以就给点分吧、、

作者在小石潭记中怎样描写鱼的?在描写中渗透了作者怎样的思想感情

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.描写中极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态.此外,文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,但水的

索溪峪的野第三自然段表达了作者怎样的思想感情

第三自然段主要运用了拟人的修辞手法,写索溪峪不加雕琢的野性之美.索溪峪的水是从深山中蹦跳而出的,充满着野孩子的灵性,与无忧无虑的天性.表达了作者奇特的想象力与作者畅游其间无比愉快的心情.

藤野先生的第一自然段第二句表达了作者怎样的思想感情

用了比喻,夸张,反语的修辞手法,表现了作者对清国留学生的鄙视和反感之情.

2.《匆匆》在第五自然段表达了作者怎样的感情?

突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈感情

读了匆匆第1自然段你体会到了作者怎样的思想感情

升华体会此时,我们再看同学们都读完了,说说每个自然段的意思.你想象到了什么?说说自己读文章体会作者的思想感情.三、教学建议1.在初读的

《一夜的工作》6、7自然段表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者对总理的无限敬佩与尊重,作者深深的为自己有这样一位好总理而自豪骄傲.

养花第5自然段表达了作者怎样的思想感情

表达了作者因养花而收获的喜悦之情

春第五自然段,渗透了作者怎样的思想感情

表达了作者对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬

《春》第5段文字中,渗透了作者怎样的思想感情

这段文字从触觉、嗅觉、听觉三个角度描写了春风,字里行间透露着对春天的喜爱,作者在大自然的怀抱中,春风的抚摸下,找到了新生的感觉,他重新找到了自信,来编织他的理想之梦,去追寻那个自由的国度.