作业帮第3段采用了什么写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 12:04:58
用比拟的手法衬托出济南冬天的美,层层深入,深化中心,推动情节的发展!
对比
对比.突出习战的激烈及其给观者的震撼
托物言志吧
手法：对比的手法作用：衬托出鲁迅先生的伟大和善良,以及他的高尚人格.
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.王湾,洛阳人.公元712年中进士,次年（唐玄宗开元元年）出游吴地,由洛阳沿运河南下瓜州,后
这首诗开始四句叙事,简洁干净,第五句“矫矫珍木巅”句中的“矫矫”两字,上承“翠鸟”,下启“美服”；“珍木巅”三字,上承“三珠树”,下启“高明”.可见诗人行文的缜密.后六句都是孤鸿的独白,其中四句对翠鸟
是一篇运用象征的手法来赞美一切奉献者的襟怀和崇高精神；用借物喻人、托本言志的手法写的；形象：心系社会、无私奉献、自我牺牲、不遂波逐流
用了对比的手法,与伦敦,非洲与北京的天气对比突出其温晴.之后又描写了景物,充分表现了它的可爱,表现了作者对它的喜爱之情.多谢!
对比作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”.“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和
记叙手法启示是：我们要有一种不怕困难的精神!鸟老师自然了,出鸟问题.
采用了侧面衬托的方法,通过鸟夫妻的欢乐来衬托绿叶的温柔美好,表达自己的喜爱之情.贾平凹换了一个角度来渲染春天的叶子之美好,好到他十分嫉妒在叶子间歌唱的“鸟夫妻”.没有直接写叶子,而是写用自己的心理反应
雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上：比喻感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声.：写意“千山鸟飞绝,万径人踪灭”
阳光地带中第3段画线句采用了对比的写作方法其作用是突出母亲为了给“我”温暖而牺牲自己,甘愿忍受清凉,也表现“我”为此深受感动,深感幸福.希望可以帮到你!
拟人的手法再问：拜托...是写法，不是修辞手法再答：有原文吗，这篇文章以前好像没学过，没有印象了。给你说拟人，是在网上看到的片段。
借物喻人
采用了比兴的写法,将室陋而不以为陋,反以为“馨”的高洁伟岸的节操凸显出来.文中还使用了一系列骈句让文字朗朗上口,最后还用了类比手法引出诸葛亮、扬子云,不仅肯定此室不陋,还隐隐与名人自况,更体现作者的志
先概述,后具体描述