科学课上老师表演l一个小魔术

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 00:09:06
化学课上老师表演了一个小魔术—“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H 2 S)

(1)2H2S+SO2===3S+2H2O;-2;+4(2)H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所发塑料瓶变瘪了。(3)SO2;向瓶内倒入NaOH溶液,振荡。

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H 2 S

(1)2H2S+SO2==3S+2H2O;-2和+4 (2)反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了。(3)SO2

化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H 2 S)气

(1)由图中可知,硫化氢分子和二氧化硫分子反应生成了水分子和硫原子,该反应的文字表达式为:硫化氢+二氧化硫→硫+水.(2)硫化氢中氢元素的化合价是+1价,可以求出硫元素的化合价为-2价.二氧化硫中氧元

我英语演讲 想先表演一个简单的小魔术 再用英语揭秘 帮帮忙 谢谢 答得好加分 最好把魔术的方法 英汉 互译

1.两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔.表演者走到桌子前,将衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里没有任何东西,然后再将口袋翻回去.表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不让观众看见),写好后,将纸条装进了

科学课上,老师拿出一个密封的盒子,让大家猜测,里面翻的是什么东西?

小刚;小刚的猜想有一定的实验基础;找身边的苹果或梨子等放在一个盒子里,重复小刚的步骤,看看那些物体放在盒子里产生的现象与小刚的实验类似;如果放入的能滚动的物体产生的其它效果都和小刚做的类似,那么我们就

小明在校园文化节的晚会上给同学们表演了一个小魔术,其步骤是:

(1)试剂A与碱溶液变红,故的酚酞试液;溶液B能和氢氧化钙和碳酸钙反应,故是盐酸;C是一种可溶性碳酸盐,故可以是碳酸钠溶液;D能与氯化钙反应产生白色沉淀且不溶于稀硝酸,故是硝酸银溶液;第①④⑥步操作中

在化学晚会上,冬冬同学表演了一个小魔术,她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去.两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体,其奥秘

一氧化氮和氧气在通常情况下能反应生成红棕色的气体二氧化氮,微观粒子总是不断运动的.故填:分子不断运动,一氧化氮分子和氧分子在运动过程同时破裂成原子,氧原子和氮原子重新组合成二氧化氮分子.

毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如右图所示),观察到火焰立即熄灭;再将铜圈加热后

蜡烛能够熄灭一定是缺少了燃烧的条件,铜圈罩在蜡烛火焰上,既没有清除可燃物,也没有隔绝氧气,只能是温度降低到了着火点以下;后者不熄灭是因为铜圈加热后不在吸收热量,所以蜡烛不会熄灭.故答案为:前者是因为铜

老师说:“今天我来表演一个数学魔术.”说完便在黑板上画出下面两个图:

(1)不可以因为图1正方形的面积是64,而图2的矩形面积是65,所以不可能拼接好.利用三角形的相似,可以证明中间的平行四边形多出的面积1.答:拼接不可以.(2)正确的拼接图为:所拼图形的面积是113×

在一堂趣味数学课上张老师给大家表演了一个“魔术”,他先在投影上展示了从1开始连续的210个自然数,然后对它们进行操作,规

∵1+2+3+…+210=(210+1)×210÷2,∴这210个自然数的个位数字的和为5,又∵其他数都擦掉了,就剩17和另一个数了,∴另一个数是擦掉的三数之和的个位数,必小于10,且与17之和的个位

测测你的智商小明表演了一个数学小魔术.他叫人先想好一个三位数,然后减去它每位上数字之和,得出一个新的三位数.他宣称:“任

(100x+10y+z)-(x+y+z)=99x+9y新数一定能被9整除.能被9整除的数,其各位数字之和一定能被9整除.所以正确答案是8.

小魔术,联欢会上表演的

1:4张A跑上跑下效果:拿4张A出来给观众看.然后放到最上面.开始在桌面上把4张A分开放.然后拿一张放下面.打个手响.A跑上面了.再拿一张放上面.打个手响.A跑下面了.再拿一张放下面打个手响跑上面了!

在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”

结论氨气和氯化氢反应生成氯化铵比例1比1生成氯化铵是固体小颗粒观察到白烟塑料瓶变瘪原因反应物都是气体产物氯化铵常温下为固体反应后瓶子内气体迅速减少气压降低瓶子变瘪

我想在元旦晚会上表演一个魔术,我应该表演一个什么样的魔术?

我可以教你一个【简单】但是效果超好的魔术但有前提首先你是真的喜欢魔术不能揭秘【就表演完就告诉观众你是怎么变得】能做到加QQ1799077160验证百度的昵称加你的问题