社戏中的第一部分的环境描写的赏析-搜答案-智慧作业帮

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~

喜忧参半

人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、

衬托小女孩的品格高尚.

地球是人类的家,也是人类共同的母亲.地球母亲把各种资源都给了我们,而我们却为了自己的仅仅一点小利益去伤害它,如今的地球母亲已经是千疮百孔,人类呀醒醒吧动员全社会开展检白色垃圾的活动.3、在电视、报纸、

满天的乌云黑沉沉压下来,树上的叶子乱哄哄的摇摆,地上的花草却笑得浑身抖动.突然哗哗下起了倾盆大雨,雷越打越响,雨越下越大,地上的积水越来越多.路上的水一会儿漫过人的脚底,它们汇集在一起象一条条小溪水流

两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然的清香,缠绕在水汽的甘冽之中,交织着扑鼻而来.傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,或紫,或红,在这条河流上游移着,闪耀着令人迷醉

嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬视觉月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵

你说的是不是上海杨浦的七上语文的第六课?如果是的话,节选的是第几段到第几段?

用了拔、点、磕、退后、上前、架起；目的是烘托“我”看戏的急切心情

10、11、12、13、14、22我也是今天才教的,初一的吧应该是突出背景,渲染气氛吧.

环境描写作用①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等.④有时有推动故事情节向前发展的作用⑤揭示主旨具体分析：⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命

文章开头部分的环境描写有什么作用?答：突出当时的气候还很冷,为下文细心的学生却能发现第一抹春痕做铺垫.

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵

《社戏》是一篇短篇小说.作者以深厚的情感和抒情的笔调,通过“我”对童年生活的回忆,刻画了一群可亲可爱的农村少年的形象,真实而深刻地表现了他们天真烂漫、机智勇敢、淳朴无私、助人为乐的本质特征.　　小说可

一、渲染故事气氛　　作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性.　　二、烘托人物形象　　环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的

想当年,我也是这么完成作业的.

1、交代时代背景2、烘托故事氛围3、表达人物情感4、推动情节发展

1烘托人物的心理活动（揭示人物心境奠定基础）2渲染气氛3推动故事情节的发展作为情节线索为刻画人物在作铺垫4交代故事的背景5暗示社会环境（背景思想观念以及人与人之间的关系社会性质）6深化主题