作业帮社戏 能改题目吗,为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 18:00:21
社戏的内容虽然少,却是足以统领全文内容,所有故事因它而生,并且文中写道的社戏最能代表童年生活,所以以“社戏”为题最为恰当.
因为这篇课文主写社戏,写了作者看社戏的心情.如果改为平桥村一夜,就不能突出看社戏.
很正常,每个人都有自己的喜好,喜欢看就看吧.
记述的却是“我”成年后在北京看戏的两次经历.那两次戏,都没看好,反折射出了当时社会的混乱、沉闷、世故、污浊,这适与“我”少时在平桥村的自然真率生活形成了鲜明对照.《社戏》没有正面描写农村的苦难,但对理
①不是 ②本文题目为社戏,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆
因为迅哥儿想看的武松打虎却没有看到,而看到了最不想看到的老旦,可想而之,当时迅哥儿的心情
是鲁迅的《社戏》吗?我个人觉得第一段是交代看社戏这件事发生的背景,第二、三段表现了“我”与小伙伴的情谊.其实我觉得这问题没意义.有时候很多答案都是被读者编的.
1.（1）.我在这里可以得到优待.（2）.免念“秩秩斯干幽幽南山”.（3）.可以去钓虾.（4）.到赵庄去看戏.（5）.和小伙伴游戏,吃罗汉豆.2.表达作者急切想要看到社戏的心情和对农村生活的向往;到达
《社戏》的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧
那为什么不选自《彷徨》
豆子是好吃的但能让作者多年后一直不忘的并不是豆子的味道而是童年的美好回忆
合适因为作者写写这篇文章不是为了介绍社戏而是通过写看戏的过程来刻画农家少年形象,展示农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷,因此尽管本文直接写社戏的内容较少,但是写看戏过程却花了较重的笔墨.题为完全可以
不可一,因为本文主要讲的是和小伙伴门观看社戏,如果没有社戏的话,这一夜也就会平淡无奇,对于鲁迅来讲就没有什么意义去写他了
合适,虽为社戏,实为回忆童年趣事,社戏只是童年中第一部分
主要是因为鲁迅先生怀念的并不是社戏本身,它只不过是通过盼社戏、看社戏、念社戏,来表达平桥村人朴实真挚的感情和那特有的农村风光,人与人和谐亲密的关系.也表达了他对美好生活的向往之情
去掉and.前面的thinking是现在分词作状语,后面的hecamebackhome是主句,and连接两个句子或并列结构,放在这里不合适.去掉so.同样,前面是现在分词作原因状语,后面主句不需要再接
教学《社戏》一课,以文末一句为切入口,以“好吃”的豆和“好看”的戏为主线,从后往前,倒着解读文本.通过资料助读、原因分析、内涵挖掘,让学生明白：豆并不真的那么“好吃”,戏也不真的那么“好看”（而且从来
不能吧
不同意.因为文中有句话说：真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似
从早晨写起,一直写到晚上看完戏回家.看社戏的一天至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的.当时我并不想到他