登鹳雀楼的停顿与重音

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 09:10:17
如何正确的说英语:重音、连读、爆破、弱化、意群停顿

本次讨论句子层次的发音问题.这里涉及到的技巧主要包括重音、连读、爆破、弱化、意群停顿等内容,由于纯是技巧性的东西,就比较好掌握些,要比上一层简单.受我个人的发音倾向左右,我觉得所讲的技巧性东西更适合于

用 / 标出下列句子的朗读停顿,并用 · 标出重音朗读的词(诗句在下)

有一天/我终于/爬上了/那个山顶因为/我听到/海/依然在远方/为我喧腾终于,山顶,海依然在远方重读

请朗读高手帮忙划分重音、停顿

1、先讲重音  为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧  重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音.要强调的词或者词组,我们称为重音.  重音又有双音节重音.比如:嘟囔、萝卜,这是重轻格

怎样分春夜喜雨的停顿和重音

停顿:好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.重音:好、知,当、乃,随、潜,润、细,野、云,江、火,晓、红,花、锦.

一句话的停顿和重音,删繁就简三秋树,领异标新二月花的停顿和重音分别是什么?停顿用“/”,重音用“·”.

删繁/就简/三秋树,领异/标新/二月花,你要求的重音符号显示不出来,重音分别是“繁”、“简”、“树”、“异”、“新”、“花”.

朗诵《蜀道难》的技巧(在诗句中标出重音、停顿、节奏),

学习《蜀道难》,朗读者,高远,跟着学,上网时搜一下,这个版很好,我当初就是跟他学的.再问:很急,谢谢再答:http://yinyue.kuwo.cn/yy/st/Music?id=660397网址

金色花泰戈尔朗诵(重音和停顿)

假如/我/变成了一朵/金色花,为了好玩,长在树的/高枝上,笑嘻嘻地/在空中摇摆,又/在新叶上跳舞,妈妈,你/会认识我吗?你/要是叫道:“孩子,你/在哪里呀?”我暗暗地/在那里匿笑,却/一声儿不响.我/

“意志倒下的时候,生命也就不再屹立”,这首诗朗读的停顿和重音是怎样的?

意志/倒下的时候,生命/也就不再/屹立语气要沉稳一点,“时候”后面可以有一点尾音,但在“屹立”后面要刚劲有力.这是我的个人意见,

帮我看看这句话朗读的时候应该怎么停顿和重音

“再见!”我欣慰地说.“我们已经交了朋友啦,以后一定可以和睦相处的,再见!”她们笑容满面地对我说.望着她们的身影渐渐地(这三个字轻慢)离我远去,我沉思:我的拼图失而复得(这四个字慢点)了.从前,我的生

求周密《观潮》停顿,重音

浙江/之潮,天下/之伟观也.自/既望以至/十八日为盛.方/其远出/海门,仅如/银线;既而/渐近,则/玉城/雪岭/际天/而来,大声/如雷霆,震撼/激射,吞天/沃日,势极/雄豪.杨诚斋/诗云“海涌/银为郭

下面这句话有几种意思,请你画出停顿与重音,并写出句子表达的意思.我们要找你师傅 ( ) ...

我们|要找你师傅.大家找你我们要找你|师傅我们找你.我们要找|你师傅我们找你的师傅.我们要|找你师傅.

如何停顿和重音划分盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.用停顿和重音符号表示

鄙人不才,老实说我不知道停顿和重音符号怎么打诶~所以请问宽宏大量的楼主可以用“’”(重音)“/”(停顿)代替吗?盼望着,盼’望着,东风’/来了,春天的脚步/近’了.如果有不明白的地方或者不对的地方可以

秦观的浣溪沙怎样读不要说废话,要重音和停顿

浣溪沙秦观漠漠/清寒/上°小楼,晓阴无赖/似°穷秋.淡烟/流水/画屏°幽.自在飞花/轻似°梦,无边/丝雨/细如愁°.宝帘/闲挂/小银°钩.说明:/处为停顿,°处前面的字为重音,见笑.

英语的重音与非重音单词有什么区别?

先说单词:每个单词都有重音,一个音节的单词本身就重读,两个以上音节的单词至少有一个重读的地方,不重读的音节叫非重读音节,有时一个多音节单词有两个以上的重音.再说句子:本来重读的单词,在句子里情况就不一

用盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.的停顿和重音 ..

盼望着\,盼望着\,东风来了\,春天的脚步\近了.重音:盼望,来,近.再问:A盼望着\,盼望着\,东风\来了,春天的\脚步\近了。重音:盼,东风,近B盼望着\,盼望着\,东风\来了春天的\脚步近了。重

鹿柴这首古诗诗句的停顿和重音是什么

节奏和重音空山/不见人,但闻/人语响.返景/入深林,复照/青苔上.

分析句子的停顿、重音、节奏、语调.

1)以符号为界限停顿,轻缓;重音,停顿;激昂的;轻音;重音2)重音,连续的;轻音;重音,激昂的;轻缓的;更加轻缓,停顿一下;轻缓的,似乎有无限的回忆3)轻缓的;停顿,喜欢的;停顿,喜欢的;略重,停顿;

这句话朗读时的重音和停顿怎样确定?

朗读中,实词比虚词总体要读得重些.如名词、动词、形容词一般读得重些;助词永远轻读;介词和连词一般轻读;数词和量词连在一起是数词重,量词轻;副词作状语,读音一般较重;指示代词和疑问代词一般重读,人称代词

鹿柴的停顿地方用/表示,用.标出重音的地方

空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.空格是停顿