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用 / 标出下列句子的朗读停顿,并用 · 标出重音朗读的词(诗句在下)
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
语文作业
时间:2024/05/17 04:15:08
用 / 标出下列句子的朗读停顿,并用 · 标出重音朗读的词(诗句在下)
(1)有一天我终于爬上了那个山顶
(2)因为我听到海依然在远方为我喧腾
有一天/我终于/爬上了/那个山顶
因为/我听到/海/依然在远方/为我喧腾
终于,山顶,海依然在远方重读
用 / 标出下列句子的朗读停顿,并用 · 标出重音朗读的词(诗句在下)
用“/”标出下面句子的朗读停顿
用\标出下面句子的朗读停顿
用\标出朗读下面句子的朗读停顿
朗读、揣摩下列诗句,用“/”标出朗读中需要停顿的地方.
用"/"标出下面句子朗读时的停顿处.
用“/”标出下面句子朗读的语音停顿,每句标一处.
用//标出下面句子的两处朗读停顿
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿.
朗读冰心的一首诗.用“/”标出节奏,用“·”标出重音词
伤仲永的课文标出朗读停顿
《三峡》所有的朗读停顿处(用/标出来)