甲乙丙三位同学的数学测试成绩刚好是个连续的偶数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 23:37:44
数学测试完,班上数学成绩一直不错的王明华同学由于有一道应用题做错了,在伤心的哭,请你以班内两个 同学

甲:失败乃成功之母.乙:你没采到的只是春天里的一朵花,然而这个春天还是属于你.朋友,别灰心.

初一年级某班教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示,这五次数学成绩的平均数、中位数、

(1)①小泉成绩平均数最高,所以他认为自己数学成绩最好;②小吉的成绩中位数最高,所以他认为自己数学成绩最好;③小祥的成绩众数最高,所以他认为自己数学成绩最好.(2)小泉的平均数最高,因此可看出小泉的成

甲乙丙丁四名同学猜自己的数学测试成绩.为什么?

甲—乙—丙—丁,1、这个题还有一个隐含条件,也就是丁没有说:如果我得优,那么甲也得优.解题大概可以从这里突破.也就是丁得优,而甲不得优.2、甲不得优,乙可得可不得优.3、乙不得优,而丁可以得优也可以不

某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,抽查了一部分学生的体育测试成绩,甲、乙、丙三位同学将抽查出的学生的测试成绩按A、

(1)由题意得,c级人数为10人所以总人数=100.2=50人答:这次共抽查50人.(2)D级的频率是1-0.96=0.04各等级的人数分别是:D级人数为0.04×50=2B级人数为127+12(50

(2010•宿迁二模)某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,抽查了一部分考生的体育测试成绩,甲、乙、丙三位同学将抽查出

(1)100.2=50答:这次抽查了50人.(2)∵甲同学计算出成绩为C的频率是0.2,∴成绩为C的是10人.又∵丙同学计算出成绩为A的频数与成绩为C的频数之比为6:5,∴成绩为A的是12人.又∵乙同

甲、乙、丙三位同学数学测试成绩刚好是三个连续的偶数,三人分数和为348分,求甲、乙、丙三位同学这次

甲:348÷3-2=116-2=114(分)乙:348÷3=116(分)丙:348÷3+2=116+2=118(分)再问:用方程再答:设乙考了x分,则甲考了x-2分,丙考了x+2分x-2+x+x+2=

三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的45

5×45÷23,=4÷23,=6(米),答:丙每秒跑6米.

刚上四年级的孩子如何提高数学成绩?

1、把基础方法学好,熟练.2、每天提前预习.3、家长和学生合作,整理知识.把数学知识分类,找出最基础的,学好了,在家长多看一些资料类,总结题型,以合适的方式教给孩子.4、想办法激发孩子的自豪感(老师表

甲乙丙丁四名同学猜自己的数学测试成绩.

1.丙丁得优2.(1)丙(2)甲(3)乙(4)丁【100%正确,请你相信我】

在一次数学测试结束后 老师将某班成绩进行了统计 发现该班一半的同学成绩

由题意,不及格的学生是1-1/2-1/4-1/7=3/28,设总共设X个学生,∵有不足6个学生占3/28,∴3X/28

下表是六年级(1)班某同学的几次平时的数学测试的成绩

有3步可以解决,1、画图.2、描点.3、连线.最后再根据问题回答再问:次数123456789成绩(分)757882808795939596比班平均成绩多/分比班平均成绩多/分怎么填?再答:把9次的分数

成绩是优秀的人数张全班人数的28%,求这次数学测试成绩是优秀的有多少名同学

由于人只能是整数,28%=7/25所以,优秀人数只能是7的倍数.所以优秀人数最少是7人(班级人数25人).考虑到国内班级一般人数在30-60人之间,所以优秀人数最有可能是14人(班级人数50人)仅供参

小华、小强、小红三位同学在四次单元测验中的数学成绩如下表.(单位:分)

从数据来看,小华成绩逐渐退步,所以不能说好,小强虽然开始成绩不高,但是却每次都在进步,潜力很大,小红成绩稳定,每次都在80以上.