用环境描写渲染气氛写一段话

到故乡的时候,已是烟霭迷离的日暮时分了.身体还在颠簸,思绪还在飘飞,只是客车猛然一顿,一手提着行囊,双脚已踏上了故土.雪依然簌簌地下着,空气愈发的寒冽.放眼望去,宛东大地已变成了一片冰雕雪塑的世界

一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉.坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明

坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里,一次又一

便于读者把握文章的主旨核心内容1烘托人物性格(又分为烘托象征意义和以景抒情)2点染气氛3推动情节的发展4加强议论和抒情5交代背景5揭示主题思想的作用6还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的

冰雪早已悄悄融成缓流；百花早已翘首迎春；暮色炊烟早已缓缓消失在云端.（排比,拟人）翌日早上,一丝淡淡的曦光驱走夜的黑暗,将光明洒向人间.此时早已不是万家灯火,而是万家喜气洋洋,（对比也可作象征）如火如

自然环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情

文章的开头环境描写属于（自然）环境描写,交代背景,渲染气氛,表现了（天气的燥热）衬托了（人物的心情）

夜幕降临,同时也是老师和家长的时间.安静中带着严肃的教学楼,此时已经充满了家长的议论声.这会儿没有孩子的声音与调皮,只有灯光下一首首“谈论之歌”,那正是家长与老师所演奏的.

春节期间人山人海,小摊上的物品琳琅满目,到处洋溢着解热的气氛,实在是热闹非凡.看!小摊上灯笼有圆的,有方的,有大的,有小的.实在是好看.商场里的商人高声吆喝,路人看看这个看看.春节一到,红色一下子就笼

仿佛天女散花,无穷无尽的雪花从天穹深处飘落,如同窈窕的仙女穿着白色的裙子,用优美的舞姿向所有的生物致敬,然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上,瞬间,万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了,

环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情再问：还有什么形容词吗再答：欢欢喜喜、兴高采烈、兴致勃勃、欢呼雀跃、欢欣鼓舞、喜上眉梢、眉开眼笑、欢聚一

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.

你可以写景物描写,侧面烘托你的心情好,比如说：窗外阳光明媚,树上的鸟儿唧唧喳喳的唱着歌,显得格外悦耳,一阵凉风吹过,醉人的桂花香扑鼻而来,给人带来遐想.梧桐树高大茂盛,微风一阵,梧桐树的叶子铺满了小路

自己写

秋天的况味　　秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由.不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情

请先补充一下,是高兴的情绪还是难过的情绪呢?

一刹那的国之灾难,三昼夜的国之祭奠,四万多的浩浩殇魂,十三亿的声声呼唤.

1、“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰.”风大天寒,树木在寒风中挣扎,院子里的兰花也结满了严霜.用这种浓重的悲凉氛围表现了焦仲卿内心的挣扎和绝望.也从另一方面表现了恶势力难以抗拒的力量.2、“其日牛

先问一下,你要的描写是用在女孩得知作品被好友剽窃后还是用在女孩走上违法道路那块的.LL回答下,我好帮你编点...再问：都需要，老师布置的比较多，越凄凉越好，不同的时间点有不同的思想，我需要的是体现思想