作业帮用排比,拟人,夸张,对比的修辞手法写一段不少于200的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 12:56:59
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海
一、常见的修辞手法： A、比喻 1、概念： 比喻就是“打比方”.即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格. 2、结构： 比喻的结构,一般由三部分组成,即本体（
圆圆的月亮像一个闪闪发光的玉盘.柳条在微风中扭动着腰肢.没有阳光,世界将一片黑暗；没有水,世界将失去生命；没有笑声,世界将没有色彩.没有必要慌张,我们三个人的力量足以抵抗他们了.你难道还不知道到底发生
先看书,然后认真听课.
对比：我们的老师对待学生很温柔,对待学生的学习却很严厉.这条街道白天很热闹,晚上却很寂静.夸张：天上的星星多,没有我的朋友多.教室里静得连根针掉在地上也听得到.拟人：秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走
小溪巴赫我一直想写一写巴赫.许多次拿起笔,又放下了.科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫,只有聆听,演奏,热爱,尊敬,并且不说一句话.”像我当然要三缄其口了. 巴赫确实太伟大了,太浩瀚了.他的音乐影响
比喻：挫折就是理想大道上的绊脚石挫折就是幼儿学步的一次跌倒挫折就是通向胜利之门的风浪挫折就是阻挡弄潮儿前行的礁石挫折就是懦弱者生命中的休止符评论：用排比手法与比喻相融合,巧妙地写出了挫折的特点.拟人：
比喻句：黄河是炎黄子孙的母亲河.拟人句：我来到花园里,花儿在向我点头,鸟儿在为我歌唱.夸张句：石油工人一声吼,地球也要抖三抖!
比喻将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.（事物间有相似性)比拟能启发读者想像,令文章更生动.夸
春天来了 花季,如马蹄般穿花而过,留下一串绝美的回响,扣开心扉,发觉是青春来了. 青春来了,彼时的我不在不谙世事,换上了一件栀子花的衬衫,衣角微微绽放在阳光中,温柔地摆动.青春来了,我便多了几分陶
激越的夏雨,让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽.
比喻【一叠本子堆起来如同一个小不点,矮矮的】对比【看折叠本子矮矮的,再看看那叠本子有人那么高啊】设问【一叠本子看一起不想一个小不点么】拟人【本子弟弟实在太矮了,所以没有人愿意和他玩】夸张【一叠本子居然
【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入
我家乡的竹子姑娘可爱极了大片大片的像是一群小姑娘在做游戏
比喻英特尔：给电脑一颗奔腾的芯你别叫它饼干,把它叫薄雪花也许更合适.琼斯顿饼干中华：如蛹化蝶以革命技术呈现全新中华轿车对偶非常可乐,非常选择!（非常可乐）.拥有东芝,拥有世界.（东芝电子）美好时光,美
比喻/拟人/夸张：生动形象地描写出……排比：增强语势,描写出……对比：将A与B对比,突出了……设问：吸引读者,启发读者思考……反问：加强语气,把更加鲜明、强烈地写出……
很显然,这是拟人的修辞手法,这类问题要懂得看句子的动词.知,是人的情感动词,这里把雨寄托以人的感情,用人的心理去评断下雨这件事,说它顺应时节而降.