用修辞手法,给同学和老师写一段同学录.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 23:08:23
运用排比,比喻,拟人等修辞手法鞋写一句毕业赠言(给老师或者给同学)

老师,我们毕业了,这六年来,您给我们像慈母般的温暖,我们怎能忘怀?这六年来,您为了把我们教好,不辞劳苦,废寝忘餐,皱纹悄悄地爬上了您的额头;这六年来,您不论是在讲台上,不论在课后,您总是一丝不苟;我们

用下列词语中的三个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法.谁可以帮我?

敬爱的老师,您恪尽职守,淳淳教导我们,对我们的关怀是那样无微不至;敬爱的老师,您知识渊博,聆听您的教诲,感到很惬意,您不愧是学校的中流砥柱;敬爱的老师,您平易近人,经常宽恕我们的错误,您对我们这么好,

用相同的修辞手法写一段话.

一只大大的纸蝴蝶和情人清风在高空跳舞,跳着跳着,清风更高兴了,他拥着纸蝴蝶向更高处猛地飞去,纸蝴蝶挣断了理智的线,随着清风私奔了.

运用对偶的修辞手法给老师和同学设计一则毕业赠言

给同学:你的微笑,永远定格在我心中;你的言行,永远刻画在我脑海.我们的友谊,会是永恒的回忆;我们的友谊,会是永远的美好.给老师:老师,您是园丁,我们就是花朵,是您精心哺育了我们,给我们艳丽;老师,您是

用排比的修辞手法写一段文字:

当我学习的时候我的父母给我鼓励,当我失落的时候我的父母给我安慰,当我成功的时候我的父母给我掌声.当我疲劳的时候,我倾听音乐放松心情,当我寂寞的时候,我拿起电话倾诉衷肠,当我高兴的时候,我唱起欢歌放飞心

用修辞手法将和谐写一段话

捷克大教育家夸美纽斯说:“人的本身里外都是一种和谐.”和谐之美更是触及灵魂,闪动光辉.琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐;和衷共济,顺和协调,这是社会的和谐.有语:

用修辞手法给老师写一祝福短信.怎么写

老师,您就像一株丁香花,散发着独特的芳香,清新了我们的心灵.老师,您辛苦了.

给老师、同学的毕业赠言,至少用一种修辞手法,(越多越好)快.

蜡烛的可贵,在于它用光火照亮了别人;您的可敬,在于您用青春滋养了我们.也许您桃李满天下,不一定会记得我,但我一定会记住您那谆谆教诲,记住您的笑容……我就像汪洋中的一条船,在大海上飘荡,风是我的方向,指

仿写句子,仿照句式和修辞手法写一段话.

若能为一点汗、一点力、一点灵感,就是成功的人所追求的梦想,就能创伟人之功,完凡人之梦,成为世界之栋梁.

为王羲之用修辞手法写一段评论

笔走龙蛇妙笔声情人似朱兰古人君子

用6种修辞手法写一段话!

盼望着,盼望着,叶绿了,花红了,草青了,春天的脚步近了.是什么带来了春的气息?是剪刀一样的二月春风,把青翠的柳条裁剪成美人的眉梢,是画笔一样的二月春风,把清新的空气勾勒出甜甜的味道.反复,排比,拟人,

用名言或诗句给老师和同学写话

给同学:1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.2.不管未来有多久,请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个,我们是永远的朋友.3.与你同行,回想起我们曾拥有过的共同

用修辞手法写一段赞美绿叶的话

丝状骨胳上罩着绿色的轻纱,灵动却也沉默的徘徊在树干的枝头.风儿拂过,它谱着沙沙声悠长婉转的乐曲.动人心弦,扣人心扉.着实让人喜欢的紧.

用修辞手法将时间写一段话

时间如流水,静静淌过,不留迹痕;时间如清风,缥缈无形,感不经心;时间如品茗,盏茶巡罢,但留清香.时间就像朝露,被太阳吮吸;时间就像溪流,被大海带走;时间就像花粉,被彩碟采去.时间无形、无色、无味、无

用比喻和反问着两种修辞手法写一段话

她像蝴蝶一样翩翩起舞,难道不是很美吗?

用修辞手法写一段描写景物的话,

秋天到了,那金灿灿的稻子在微风吹拂下,翩翩起舞,像一片金色的海洋.

同学和老师用英文怎么写

同学:classmate老师:teacher同学和老师:classmatesandteachers祝你学习进步,更上一层楼!请记得采纳,谢谢!(*^__^*)

老师给同学的评语怎么写

该学生学习努力,思想上进,品德优秀,乐于助人,忠厚诚实,品行端正,是一名综合素质较强的学生.该生学习态度端正,学习目的明确,学习刻苦认真、勤奋,学习成绩稳定,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认

今天,在你离开母校之际,请用排比句给学校或者老师、同学写一段话

老师,您像辛勤的园丁,培育着桃李;老师,您像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师,您像春蚕,默默无闻,无私无畏;老师,您像一盏灯,为我们照亮前方的道路.