用下列实验操作可完成两个实验.实验一:粗盐提纯实验. 实验二:用提纯得到的精盐配

A正确,B不正确,原因是滴管外壁会被试管璧或者溅起的液滴污染,再在吸取更多液体时污染试剂瓶中药品.瓶塞不翻开放会污染试剂、倒液体不把标签向着手心会腐蚀标签

解题思路：用氢气还原氧化铜，首先通氢气把试管里的空气排净。如果不排净，试管里有氢气和空气，加热时可能会发生爆炸。实验完成后，需继续通氢气，停止加热，冷却后再停止通氢气。因为停止加热同时停止通氢气，赤热

1.先明确实验的目的,原理,用具过程,注意事项等.2.把课本的实验手抄,分类整理.3.分科整理后,多看几遍,回忆实验过程,注意哪些材料的用途,使用方法等4.不懂的在旁边标记,然后问老师或与同学讨论.5

错误的是B~A正确的就不多说了B,为毛排水及其不能插入底部?1、从实际操作来说确实是没什么影响,但从观察来看,导管刚刚伸入试管我们更可以看到是不是有产生气体.万一放的药品太少,已经无气体产生了,你要是

A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是过滤（把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法），故选项说法错误．B、甲实验各步操作中，溶解时玻璃棒的作用

A、其中去除杂质的关键步骤是过滤．不正确．B、①中玻璃棒的作用是加快溶解，④中玻璃棒的作用是引流，⑤中玻璃棒的作用是防止液体溅出．不正确．C、乙实验若按照②③①的步骤进行操作时，量筒中的水是42mL，

选C碎瓷片不是液体沸腾时加,而应该在加热之前就要加,如果当瓶中液体沸腾时加碎瓷片,会使沸腾更加剧烈,液体可能会冲出瓶口,造成危险其它选项的操作都是对的

称NaOH的时候不能放在纸上,要放在烧杯中,氢氧化钠会腐蚀纸；虽然会吸收空气中水、CO2,但在短期内,氢氧化钠无论是吸收CO2和水都为少数,并且称取时间只有几分钟而已,不会反应很多.A错.用100mL

A、甲实验配制溶液时，先称量，再量取、最后溶解，所以按照②③①的步骤进行，由于没有移动游码，所以左码右物和左物右码称得的质量相同，配制溶液的浓度不变，故A错；B、操作③在读取体积时仰视了，量取到的水体

A．实验室制取蒸馏水时温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处，用于测量蒸馏出的水的温度，制备蒸馏水也可不使用温度计，故A错误；B．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，避免两种液

在实验室中，液体药品用完后，应立即盖上瓶盖，防止液体挥发，且标签向外，便于下次取用；由此运用到生活中，取用液体药品也应如此，用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即盖上瓶盖，并使醋瓶的标签向外．故答案为：盖上瓶盖

解题思路：根据初中化学实验基本操作规则分析解题过程：解：A选项，点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，A错；B选项，氧气验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃，B错；C选项，

C、用玻璃棒搅拌可加速食盐溶解正确

答：根据受热时微粒运动加快，间隔变大的原理，故答案为：（1）手握锥形瓶，使瓶内气体受热，微粒运动速率增大，间隔变大，气体体积膨胀，能从导管口逸出．（2）依据教材中用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验原理以

A错的瓶塞没有放置正确,标签未对着手心B错的缺少用玻璃棒引流C错的不是水加入硫酸中,应该是酸加入水中D正确

结论：过氧化氢与二氧化锰混合能产生氧气.补充的：在③试管不再产生气泡后,再加入少量的二氧化锰,把带火星的木条放在试管口,如果没有氧气,说明二氧化锰是催化剂.

B是正确的..再问：为什么一定要冷却到室温再答：因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会不准确。再问：他都已经配好了呀，现在体积已经不影响了，毕竟他是加入容量瓶中再答：他是冷却之后才加入容量瓶的容量瓶上都

B氢气还原氧化铜的实验开始时,错先通氢气后加热反应结束先熄灭酒精灯,再停氢气

(1)实验室制法①原理：2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2↑（a）2KClO3=加热/二氧化锰=2KCl+3O2↑（b）2H202=二氧化锰=2H20+2O2↑（c）②发生装置的选择选

A要加石棉网B腐蚀物体要加纸片或烧杯称量C蒸发水分,是对的