济南市2014高考文科分数566有多少人

这个题主要考查函数零点个数的应用,利用数形结合是解决本题的关键,综合性较强,难度较大.由y=f（x）-a|x|得f(x)=a|x|,利用数形结合即可得到结论。由y=f(x)-a|x|=0得f(x)=a

本题主要考查椭圆的性质,利用条件建立方程组,利用待定系数发是解决本题的关键,综合性较强,运算量较大,有一定难度.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/8040

选A,表示将要进行的动作,这里翻译为“我现在就给他打电话”,而实际上打电话这个动作还没发生,所以选将来时A.B呢,表示正在进行的动作,翻译为“我现在正给他打电话呢”,那么就与前面的notbrokent

本题考查抛物线的几何性质,直线和抛物线的位置关系,三角形面积公式,平面向量等基础知识,还考察了解析几何的基本思想方法.答案http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

孩子,他说的是折叠以后的三角形abc没折叠是是直角三角形折叠后是等边的你在仔细分析下

上游修筑了阿斯旺大坝没看到1、2..囧~~河流定期泛滥是由于上流白尼罗河和青尼罗河位于热带草原区,有着明显的雨季和旱季,所以季节汛期很明显.再者尼罗河下游流经山漠地区,地形平坦,之流较少,所以容易发生

今年江苏改的奇严，你知道分数比例没用，阅卷组不按比例改，并且不公布分数比例。总之，今年是做对未必得分，做错必扣分

都有好处,看研究的方向了.如果对历史人物的英雄事迹、政治背景及所作所为感兴趣的,建议选历史政治；如果比较喜欢旅游的、考古的,建议选历史地理,这样对某个地方的历史背景及地理位置、文化形成有一定了解,对旅

AE中点Q连接BQ容易证明,BQ是面AED得垂线.CH交DE于P,容易证得CH||BQ.CH是AED的垂线,CH在平面CED内,ADE于CDE垂直

答案是B:还原该句为陈述句：Itisthatyouoftenplaycomputergamesthatworriesyourparents.这句话是强调句型Itis和第二个that构成强调句,强调的是

由m*n=1得：根3sin(x/4)cos(x/4)+cos^2(x/4)=1二倍角公式根3sin(x/4)cos(x/4)=0.5-cos^2(x/4)+0.5(根3)/2*2sin(x/4)cos

所有必修都考,选修1-1和1-2必考；选修4-1,4-2,4-5是选做题,三选一,不过建议你都学,高考时看那个简单写那个

由题意可知：当x≤2即a≤b时,根据大边对大角,此时角A≤B即角A≤45°,易知三角形只有唯一解,不合题意所以x>2（1）且角A>45°又由正弦定理有：a/sinA=b/sinB因为a=x,b=2,B

本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,体现了分类讨论的数学思想.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

本题综合考查了等差数列与等比数列的通项公式,不等式的性质,对数的运算法则等基础知识与基本技能方法,考查了推理和计算能力,答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/

Onemorning,threestudentsareontheirwaytoschool.Suddenly,theyseeacleanerfelldownonthestreet.Theygotoas

这题考查直线与平面垂直,点到平面的距离的求法,考查空间想象能力以及计算能力.设BD与AC的交点为O,连结EO,通过直线与平面平行的判定定理证明PB∥平面AEC；第二问通过AP=1,AD根号3,三棱锥P

本题考查了导数的几何意义,利用导数研究函数的单调性极值与最值等基础知识与基本技能方法,考查了分类讨论的思想方法,答案看这里http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804330主

利用导数可以求出函数的单调区间和极值；解决取值范围问题,很多时候要进行等价转化,分类讨论这个题难度很大,综合性也很强,答案在这里http://gz.qiujieda.com/exercise/math