作业帮永生的眼睛父亲除了留下眼角膜还有什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 07:37:59
解题思路：现代文阅读。解题过程：1.假设关系的句子；造句：如果没有恩师平日里用心的教诲和他的努力就不会有他今天这样大的成就2.第一次是直接引用父亲的话，所以用引号；第二次是间接引用。最终答案：略
使失明者的未来更加辉煌,她把他们引向光明的世界.虽然她的肉体离我们远去,但那关爱他人的精神永留人间.永生的眼睛照遍黑暗的角落.应该象征着一种永不灭的美好、高尚的精神.
人人都有双眼睛,人人也都有颗心.在生活中,我见过无数双眼睛,也接触过无数颗心灵.但那双不轻易落泪的、美丽明亮的眼睛,那颗善良纯洁的心,我忘不了.6年了,6年啊,我忘不了.谁也不知道,谁也想不到,在那条
父亲留下来的不仅仅是一副角膜,更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中,并将世代相传.话说你们四年级就学这个了啊,我六年级才学.
他除了眼睛角膜还留下了他自己健康的器官.因为文中说：“他希望把自己的健康器官捐赠给别人,尤其是他的眼睛”,所以琳达的父亲不仅仅捐赠了眼角膜.
这篇课文是按事情发展顺序记叙的.文中记叙捐眼角膜的人有作者的母亲、父亲、女儿.文章以“永生的眼睛”为题,富有深意.“眼睛”不仅指眼睛,而是关爱他人的无私奉献的高尚品质.所谓“永生”,弘扬了关爱他人、无
解题思路：把握基本故事情节，了解琳达的感情变化和行为变化进行分析。解题过程：1、父亲说：“一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的
永生的眼睛指的是外公那种为他人着想的伟大精神,是很高的境界呦!
课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜,把光明一代一代传下去,使盲人能重见光明的故事.伟大的外公为了让盲人重见光明,去世后把眼睛角膜捐赠给了盲人,赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,
今天,学习了《永生的眼睛》,这是一篇略读课文,讲的是一家三代人为盲人捐赠眼角膜的故事,课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解,到成年后亲自捐献父亲的角膜,再到捐献女儿的眼角膜.我用一个半课时的
为了他人能够更好的生活,尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德,并借此来教育“我”和所有的人.
在温迪觉得作者替外公做的一切感到骄傲的时候,使作者对捐献角膜有了不同的看法.采纳我的吧,求求了!
谢谢您给了我光明我会用它看尽天下美景的
钱,如何获取你所想要
1,多为他人着想的高尚品质2,无私的奉献精神.
对社会的贡献再问：《永生的眼睛》一课中:“我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。"这句话里，你体会到了什么？再答：外公对他的影响很大
更重要的是留下了让温迪敬佩的精神
留下了宝贵的人格道德
他那一心为他人的幸福着想,为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中,并将世代相传.