橘皮往事通读全文,补全本文的主要故事情节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 05:01:20
通读中国石拱桥,想一想本文说明的主要内容是什么

这是一篇说明文,作者首先说明了一般石拱桥的特点,然后说明中国石拱桥的特点,接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,从一般到特殊,顺序合理.全文可分三部分.第一部分(第1—2段):总说石拱桥.第二

冬荷 阅读答案 急1、通读全文,概括冬荷的“品格”.2、本文写的是冬荷,但有多次谢了太阳.这有何作用?3、请从写作技巧的

1.①有君子风骨:柔韧劲道,坚韧顽强(不屈不挠)、迎难而上,勇于抗争.②自信恢弘;;③合作担当;④富有梦想.2.以太阳为线索,使文章层次分明,脉络清晰;也为写荷提供了明丽的背景,同时展现冬荷在不同背景

.本文题为“盲道上的爱”,通读全文后,你认为题中的“爱”包含哪几层含义?.本文题为“盲道上的爱”,通

首先,出现了盲道这个词,而盲道又是供盲人行走,那么这个爱就很显而易见的是关爱和关心、不歧视、尊重.

通读下面的对话,然后根据上下文补全对话

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《生命的暗示》答案1.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文.请通读全文,谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么?2.阅

28.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文.请通读全文,谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么?(4分)29.阅读本文第⑤段文字,说说作者写“钟声”的目的是什么?(3分)30.阅读本文第⑦段文字.说

给困难起名字 1.本文层次分明,请你找出能够体现课文层次的标志性语句.2.通读全文,找出能体现文章中心的一句话.3.请说

1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用.(2分)2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点.(2分)3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处.(3分

本文是一篇富有人生哲理的散文.通读全文谈谈文章题目“生命的一抹”的含义

在古典诗词的大花园里,不乏缤纷艳丽的名句奇葩.它们表面上是在写景抒情,实则蕴含着深刻而丰富的生活哲理,如果我们能每天选上三两句来咀嚼、品味直至吸收,必将获得工作、学习乃至人生的启迪.

《周庄水韵》阅读训练1.通读全文谈谈,本文的线索是什么?主旨是什么?2.你如何理解第7自然段末尾中“蔓延”这个词?3.本

1.线索:作者三次到周庄游览的所做所闻主旨:周庄水的勃勃生机表达了作者对周庄的喜爱,赞美之情2.犹如在风中漾动一匹长长的彩绸把倒映在水中的各种景物比喻成彩绸,生动形象的写出了周庄景物的没,表达了作者对

鸟的启示 麦琪 1.本文的题目为“鸟的启示”,通读全文,说说作者从有关小鸟的飞行中获得的启示是.2.作者认为如果把生活比

1坚持,执着,自信,在人生的旅途上不退缩,学会用巧妙的办法度过重重难关.2因为人类的智慧而找到的为自己渡过难关而需要的必需品,最本质的东西,自己需要的东西3(1)人生十分复杂,比越过大海大洋复杂得多(

春之怀古 散文阅读有抓闻言之说,通读全文,你认为本文的文眼是那段中的哪个句子?并对此作简要分析

穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访踯躅在湮远年代中的春天.这一句话表达文章的中心,写出了现实环境的污染,环境的破坏,怀念曾经的美丽春天,是写景散文具有一定思想.

求周国平《时光村落里的往事》全文

时光村落里的往事--------------------------------------------------------------------------------周国平连载:周国平自选集

李永生的生命的绝唱 1.本文讲述了个怎样的故事 2.第一段的环境描写有什么作用 3.通读全文,谈谈排长给你留下了怎样的印

1,文章主体部分依次写了哪几个方面(坚守"鸡蛋"陀阵地)阻击敌人进攻—(甩出手榴弹)—写诗—(走向悬崖尽头)2,”鬼子屎壳郎似的又开始向前挪动”这句话的作用运用了比喻的手法,说明鬼子的速度迟缓和肮脏可

不识字的老师 本文主要讲述了不识字的老师的那几件事?通读全文,找出表明我对路瑟情感变化的词语.我的情感变化:怕→ ___

1一个记叙了不识字的老师哪几件事?是五件事:①他安慰“我”;②他劝架;③他分给“我”面包;④他说话柔顺、甜美;⑤他不识字.2.从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语.怕→欣赏→不好意思→忘不了.不识

B) 完成对话 通读下面的对话,根据上下文补全对话内容。

小题1:Howmanytimeshavereadit?小题2:Whowroteit?/Whoisthewriter?小题3:Me,too./Ido,too.小题4:Ithinkit’sgreat(go

完成对话.通读下面的对话,然后根据上下文补全对话.(填在横线上的是什么?) A:Hi,Mary,what daes yo

A:Hi,Mary,whatdaesyourmotherdo?问的是Mary的妈妈是做什么工作的(问职业).B:Sheisadoctor(由下文的Doyouwanttobeadoctor,too可以知

完成对话,通读下面的对话,根据上下文补全对话内容.

1,Sheismyaunt.2,Sheisateacher.3,Whenwillshegetsuptogotoschooleveryday?4,Wheredoesshehavelunchatnoon?

【竹影】通读全文,概括内容.

我刚学!“我们”月下描竹影,爸爸给我们讲画画的知识.