概率问题 黑箱摸球

应该是指参数为2的泊松分布和参数为0.25的指数分布吧泊松分布：P=e^(-λ)*λ^k/k!记为P(λ)指数分布：x<0时f(x)=0x≥时,f(x)=λe^(-λx)记为E(λ）另外几种比较

@TestpublicvoidoutChar(){char[]charArr={'a','b','c','d','e','f','g','h','i','j'};Randomrandom=newRan

至多分给两个人的概率=C（3,2）*（2/3）^5-C（3,1）*（1/3）^5=32/81-1/81=31/81那么至少分给3个人的概率=1-31/81=50/81

解题思路：解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?ai

解题思路：关键是弄清基本知识就不难解题过程：高中数学中的概率问题并不十分复杂，只是我们的学生在学习这部分内容时，通常条理不清晰，有的分类不全，有的分不清问题是排列还是组合，有的忽视概率的条件，许多同学

解题思路：本题主要考察学生对于独立性检验，概率的等可能性等问题的理解和把握。解题过程：根据独立性检验，老师抛一次硬币的结果是正或者反面与其他人抛掷硬币无关。

解题思路：计算解题过程：若他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病一共有三种情况，则为甲患白化病而乙是正常的，第二种情况为乙患白化病而甲是正常的，第三种情况是甲乙都是白化病患者。这三种情况都属于两个孩

解题思路：遗传概率问题解题过程：在这里我举个例子,如白化病中三种婚配类型,第一种父母双方基因型均固定,例如父母双方表现型均正常,却生了个白化病的女儿,问这对夫妇再生一个白化病的女儿的概率是()A1/4

P｛甲＜乙｝＝　SUM＿｛K＝2,3,．．．,6｝P{乙＝K,甲＜K}＝SUM＿｛K＝2,3,．．．,6｝P{乙＝K｝P｛甲＜K}＝（1／6）SUM＿｛K＝2,3,．．．,6｝P｛甲＜K}＝（1／6）

用蒙特卡洛模拟：N=10000%试验次数,越大越精确C=zeros(N,1);%存储每次试验的结果%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%开始试验fork=1:N%按A

解题思路：合理分好类，再利用互斥事件的概率公式求概解题过程：

解题思路：半圆内的点P满足要求，几何概型，用“面积比”。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.c

解题思路：总共有40*39种可能，第一次抽到红色概率为20，第二次为19解题过程：（20*19）/（40*39）=19/78最终答案：略

平均多少次能把4色球都摸到过一遍,即求恰摸全所需次数的期望.设第k次恰好摸全.此次有4种球色可选,每种概率为1/4,前k-1次必在另3种球中选取,且必含3色球.由3种球任取k-1次（可漏色）概率为（3

解题思路：分析：至少有两封信配对包括恰有两封信配对、恰有三封信配对、恰有五封信配对三种情况，而这三种情况对应事件为互斥事件，故分别求概率再取和即可．而每种情况对应的概率可由古典概型求解．解题过程：va

解题思路：古典概型解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

5位用组合数算概率需要详解吗?设有a名教师,x个都会P(X>0)=1-C(上面标2下面标a-x)/C(上面标2下面标a）=1-(a-x)(a-x-1)/a(a-1)=7/10套数据得a=5,x=2正难

在物理教学中,黑箱及黑箱问题不仅能激发学生对物理学习的浓厚兴趣,而且黑箱问题的分析和解决还能培养学生的逻辑判断能力.推理能力、创造能力和应用物理知识解决实际问题的能力,所以在中学物理教学中应广泛推广这

1）双方获胜概率都为50%,所以公平；2）不一样,因为第一个摸球的人,获胜的概率是50%,而第二个人则是100%或0.如果第一个摸得是红球,那么第二个人100%获胜；若第一个人摸到的是黑球,那么第二个

∫（上面是2下面是0）(Ax+1)dx=[0.5Ax^2+x]（上面是2下面是0）=(0.5A*4+2)-0=2A+2让t=-x^2所以x=√(-t)=>dx/dt=-1/[2√(-t)]=>dx=-