某科学兴趣小组的同学在学习了氧气中 a b c

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 04:53:41
(2010•溧水县一模)在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操

(1)熟记常用的仪器名称和用途,故③为试管,⑤为集气瓶;(2)将玻璃管插入橡皮塞中的正确操作方法是:先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入,注意不要扎到手;(3)根据选取的

科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠

A+B→气体,二氧化碳;A+C→白色沉淀,碳酸钡;所以A为碳酸钠溶液,B为稀盐酸,C为氯化钡.方案二,取稀硫酸溶液,将三瓶无色溶液任意编号为A,B,C,并取少量进行实验,将稀硫酸溶液分别加入A、B、C

某校科学兴趣小组的同学设计了如下的实验方案,以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响.

你确定步骤2和3没有打错?而且没有图啊(1)乙装置中的清水应改为和甲装置相同的NaOH溶液(2)防止偶然误差,遵循对照原则(3)大于(4)氧气

教学楼旁边有一棵树.教学楼旁边有一棵树,学习了三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高.课外活动时在阳光下他们测

树高为2.7/0.9+1.2=3+1.2=4.2米.再问:推理过程能不能再详细些。再答:你看,一根长为1米的竹竿的影长是0.9米,那么落在地面的影长2.7米,对应的树下半部分是不是2.7除以0.9=3

某科学兴趣小组设计了以下下的实验

改研究的假设是什么?萘乙酸可以缩短开花时间用较多数量的水仙投做实验的目的是什么?可以减少偶然性是实验更准确该实验设计中有不够严密之处,请予以纠正.(答出其中一点即可)甲乙组的水仙头应该差不多大小还有点

某科学兴趣小组的同学设计了下列制备物质的途径,其中最合理的是 ()

BCu——CuO——CuSO4溶液A氢氧化钙微溶于水C单质铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不是氯化铁D成本高,浪费

成都华西中学物理兴趣小组的同学在学习了浮力的知识以后,就想到利用浮力知识来测定牛奶的密度.下面是其

4将木块放进量筒中使其漂浮在牛奶面记下示数V4表达式:利用木块在水中和牛奶中的浮力相等(都等于重力)得到p奶=(v水排/v奶排)*p水=(v2-v1/v4-v3)*p水3将铁块全部浸没在牛奶中记下弹簧

某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量,改进了教材中的实验

(1)瓶内水面上升(2)c-a=5(b-a)(3)防止瓶内空气逸出,防止熔化物打破瓶底(4)生成的五氧化二磷呈酸性

科学七年级期末试题为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上

1短木条2减小3.保持光源高度不变,改变短木条和长干之间的距离,注意此时木条和长杆都要垂直于地面哦.ps:这个你亲自比划一下就知道了,很明了的.1、(问得不清楚,但还是给个回答)影子长度随光源的高度的

某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)NaOH+HCl=NaCl+H₂O(2)瘪气球变大(由于氢氧化钠吸收二氧化碳导致瓶内气压变小所致)①NaCl②NaOH和Ca(OH)₂【实验设计】①小亮②无白色沉淀,溶液

(2013•岳阳一模)兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究:

(1)因为金属R表面有气泡冒出,说明金属置换出了酸里的H,金属R的活动性比H强,故金属R在金属活动性顺序表中排在氢的前面.(2)比较金属R与铁的活动性强弱,应该用金属R与铁溶液进行反应,若R能置换出铁

某学校科学学习兴趣小组的同学为了测定实验室制取CO2气体所用的石灰石中CaCO3的质量分数,取来了一些石灰石样品,并取稀

1.3.4都有剩余25.5(因为第3次试验中盐酸都反应没了,所以20克和15克是一样的气体)3CaCO31.98*100/44=4.54.5/5*100%=90%4用第3次试验CaCO3+2HCl=C

(2014•河北模拟)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.实验后,同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸

【交流讨论】(1)由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠,而氯化钠显中性又不易和其它物质反应,所以一定含有氯化钠;(2)使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠,溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠,因为二

学习了密度的相关知识后,某科学兴趣小组仅利用了天平(含砝码),一个玻璃杯,足量的水,就完成了测面粉

m1-m0取一定量的水V1,加入玻璃杯中,与面粉混合,再将面粉浆倒入量筒,量出面粉浆的体积V2.则面粉的体积是V2-V1面粉的密度=m1-m0/V2-V1希望我的回答能够帮助到你,希望采纳!有问题可继

为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验

1、与氧气的浓度有关2、与可燃物的性质有关3、与接触面积有关

为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了实验:在水平地面上数值固定一根长杆

(1)光源的高度越高,影子长度越长.(2)减少.(3)保持木条的长度和点光源的高度不变,把点光源A从图中向右移动.

某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律,进行了如下实验:

(1)密闭容器(2)实验一:蜡烛燃烧发生化学反应,碳和空气中的氧气生产水和二氧化碳变成气体跑到空气中去了,所以蜡烛质量减少实验二:碳和瓶子中的氧气生产水和二氧化碳,瓶子中的氧气又从外界得到补充而水和二

(2013•南平模拟)在学习中和反应时,某兴趣小组的同学做了以下实验:

(1)硫酸和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应的化学方程式为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;(2)盐酸和氢氧化钠溶液

某科学兴趣小组的同学设计了下列制备物质的途径,其中最合理的是 ( )

BCu——CuO——CuSO4溶液A氢氧化钙微溶于水C单质铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不是氯化铁D成本高,浪费