某同学在学习一颗后,写了以下阅读笔记

思想上：锲而不舍,坚强不屈,精神矍铄,精神抖擞学习上：废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒面面俱到工作上：热情如潮,口碑载道,头头是道,劳苦功高生活上：艰苦朴素,吃苦耐劳,勤劳勇敢,洁身自好

⑴示例：鸟的礼赞。    ⑵ 示例：雄鹰；茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。  

小题1:如：鸟的礼赞，鸟中精灵等感情鲜明、表意明确的主题皆可  小题1:示例：雄鹰；茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的 &

A、同样情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小，故A说法正确，不合题意．B、晶体有熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点．所以并不是每种液体都有凝固点，故B说法错误，符合题意．C、我们能看到本身不发光的物体是因为

Afterclass,somestudentsplaychesses,somereadbooks,sometalktheirstudy,andsoon.

Wearegraduatngfromschoon.Ihavemademanygoodfriendsinthepastthreeyears,andmybesfriendisLiLei.Heisalway

您好,很高兴为您DearTom,Ihaveretumedtomymotherland.ThankstoyourhelpwithmyEnglishstudy,Ilivedahappylifeandmad

1.质软（刀子可以切开2.易被空气氧化变灰暗（切面呈银色3.密度小（浮在水面上4.熔点低（融化成一个闪亮的银白的色的小球5.金属性强（直接与水反应且剧烈

(1)瓶内水面上升（2）c-a=5（b-a）（3）防止瓶内空气逸出,防止熔化物打破瓶底（4）生成的五氧化二磷呈酸性

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

①1933年 ②国民党蒋介石 ③1934年 ④中央根据地  ⑤贵州遵义 ⑥“左”倾（李德）⑦中央政治局常委 ⑧1935年 

FanghuawonthefirstprizeintheEnglishcontest.Hecomesfromclasstwo,learningEnglishforfiveyears.Intheproc

简单的,你可以弄成中文,然后在线翻译下,最后自己审核,修改.

（1）浮力大小为0.6N（2）标出该浮力秤的0刻度(3)小筒浸入水中的深度h为0．1m,则该物体的质量为h×S（小筒底面积）×水密度=0.1kg．

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（1）由“饮料罐按入水中越深，发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大，同时感受到手对罐向下的压力也越大”，可得罐受到向上的浮力在变大；（2）根据受力分析可知：F+F浮=G；所以F浮=G-F；（3

（1）硫酸和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，反应的化学方程式为H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；故填：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；（2）盐酸和氢氧化钠溶液

抽出后,闹铃的声音会越来越小,直到听不见.因为真空不能传声.再问：那后面两个实验呢（我刚刚忘记打了）再答：B实验说明了声音能传递能量（即震动）。C实验说明了钢尺的振幅不同，声音的声调也不同，但音色不会

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．该实验探究的问题是，菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？作出假设：应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想．甲同学作出的假设是

①燃烧的条件有：具有可燃性、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，所以燃烧不一定要去用火点燃，只要温度达到着火点，再与氧气接触的可燃物就能燃烧；②原子中有的质子与中子相等，有的质子与中子不相等，所以原子