新闻法规课后答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 10:39:41
新闻两则课后题答案第二题!快

二、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.②二

新闻两则课后第一题是什么

一、阅读新闻,要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语.导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容.主体是躯干,他用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和解释

八年级语文上册第一课《新闻两则》课后第二题答案

三、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.②二

人教版语文八上配套新闻两则课后阅读答案·~

(二)1.南京完全解放,国民党反动统治宣告灭亡.2.导语:“国民党22年„„宣告灭亡.”交代了时间、地点和事件概要.3.第一层:“人民解放军入城后„„献

人教版八年级语文上册新闻两则课后习题答案

教学设计A]体验阅读创意说明:《新闻两则》虽是实用性文体,但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩,再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期,但与学生的生活相距较远,如果能让学生在实践活动中模拟经历,

新闻两则课后题

1,导语:人民大军……渡江区域.(从渡江作战兵力,战线,战况三方面总起全文.)主体:分三层:分述中路军,西路军,东路军渡江作战情况.(第二层次开头说时间“二十一日下午五时起”与第一层次“二十日夜起”相

新闻两则 课后练习第2题答案

第一题:  第1小题,2句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比到达含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即以”,时间

新闻两则课后阅读答案

一、《人民解放军百万大军横渡长江》人物:人民解放军百万大军时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定

八年级上册课文新闻两则课后题第二题答案

.②好.“突破”表明有敌军防守.我军歼灭或击溃守敌.冲破敌阵.用“超越”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思.且文字简洁有力.“24小时内即已”,时间明确,且含渡江迅速,

新闻两则课后习题第二题

第一题:  第1小题,2句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比到达含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即以”,时间

八年级上册语文第一课课后练习题答案、、、?新闻两 则

凡是都要靠自己,要有自己的主见思想,不要老想着依赖电脑,它只能参考.

八年级上第一课新闻两则 课后题 答案

1.②好.“突破”表明有敌军防守.我军歼灭或击溃守敌.冲破敌阵.用“超越”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思.且文字简洁有力.“24小时内即已”,时间明确,且含渡江迅速

新闻两则课后题第三题

第一层:划在“11月5日电”后(时间)也可不单分作一层!第二层,划在“南阳一带”后第三层,划在“敌仅余十座)”后第四层,划在“更大的发展.”后第五层,划在“财政政策.”后最后一层划在结尾

新闻两则课后第三题答案

第一层:划在“11月5日电”后(时间)也可不单分作一层!第二层,划在“南阳一带”后第三层,划在“敌仅余十座)”后第四层,划在“更大的发展.”后第五层,划在“财政政策.”后最后一层划在结尾

新闻两则新闻俩则要课后回答啊

导语--文中第一句主体--第二句至文末六要素:①人物:中原我军②时间:1948年11月4日下午③地点:南阳④事件发生的原因:蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为

新闻两则的课后习题答案.

1,导语:人民大军……渡江区域.(从渡江作战兵力,战线,战况三方面总起全文.)主体:分三层:分述中路军,西路军,东路军渡江作战情况.(第二层次开头说时间“二十一日下午五时起”与第一层次“二十日夜起”相

求《新闻两则》课后练习题答案

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八年级上《新闻两则》课后题答案

你要哪几题啊?我就写第二题了!第1小题,2句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比到达含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四

课后答案

《智取生辰纲》课后练习指导一、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征.课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法.此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法