文凭不等于水平-搜答案-智慧作业帮

认输吧,等于水平算了吧,除非偷换文凭概念,否则没法赢…要么要求换辩题,要么偷换概念就这样…你们输了主办方有责任的,一般是代表来着,等于的话就……

文凭代表知识的例子如居里夫人没文凭但有知识的如爱迪生

霍金和比尔．盖次\周杰伦他们没文凭但都在自己的领域起主导地位!有文凭的计算机专业毕业生有几人的知识能力可改变我国计算机行业落后的事实?看看周边有文凭的大学生有多少拥有实用知识水平的,文凭更多代表的是理

这不是反方正方的问题.文凭=水平.某一知识点因为专注所以控究的非常专业,在知识层面称为高水平.因为有见解,有理念,有思路,更精彩之处也是亮点：创新意识和创新能力.水平的另一层意思是技能水平或称职业技术

现代读书人都希望得到一纸文凭,文凭是本领、水平的象征.读书人若有了文凭,各路关卡便大开绿灯.有文凭就有水平吗?否,文凭不等于水平.　　现在有些学生在校读书期间,可谓是兢兢业业,学习毫不松懈,成绩也是一

你可以借助反问,比如有文凭就能代表知识水平么?有多少大学的教学质量低下?学生在考试阶段用抄袭、贿赂的方式提高成绩?对方辩友能保证文凭的取得都是靠的真凭实学么?

同学,给你几个反驳的观点.1、并不是所有的专业都有实习,有些专业是没有实习的.2、实习所占学分非常低,一般都在10个学分以下,而一般大学生需要上150个以上的学分,这样让实习的成绩变得并不重要,一些实

依据现有的法律,规定和文化.所以,文凭不能代表本人的能力和水平.但只能是社会公认的一种形式和代表所以,有两句话是最好的,走自己的路让他们说去吧.是金子总会发光的.

热

有知识的一定有文凭,没知识的一定没文凭!

这个题目太没有水平了,正方辛苦了再问：就是啊，请大家帮我们想想啦！

不能一概而伦,能力不能说完全跟文凭挂钩,但是起到衬垫的作用再问：能帮我解决一些这个辩题的问题吗、？我是正方再答：比喻方舟子，打假大侠，如果他不是化学专业博士，那么他怎么能判断一个药品的成份与含量呢

多到网上找些海外留学生,英语托福等的考试高分,结果出了国,不会讲也不会用而被外国人笑为高分低能的例子.多举反例,比什么陈词都好!

谢谢评委!对方辩友上午好.我方认为“文凭能够代表知识水平”.（一）在论述这一观点之前我们先来明确几个概念：1．文凭.文凭是指人在一定时期接受某种层次教育后由特定机构给予合格认可的证书或凭证,它是表明知

文凭代表的知识水平是普遍性的知识水平,它不是代表知识水平的高低,毕竟学校的教育是普及大众教育并不是精英教育

首先就得说明文凭是用来干吗的,社会上为什么要重视文凭.这个虽然我们是深恶痛绝一个招聘单位只看文凭不看能力的,但是我们需要承认他们这样做是有其道理的.看文凭是高效率的保险的,能力是需要靠时间来检验的,证

你可以说知识是不能用文凭来衡量,因为知识的海洋的无穷尽的.但是文凭确可以作为知识水平的基准线.扣住知识水平四个字.文凭是衡量知识的标准之一这话没错,但是衡量知识水平的除了文凭对方辩友你能找到其他的东西

文6凭只是一x张纸而已g.不q能够代表知识能力h.中5国的教育现状存在着很多问题,文0凭只是问题之j一b.但我个w人z认0为4,文5凭仅3能证明你的一n段学习g经历y,只能代表人a受教育的“有限的”知

楼主就举例子呀首先是转化一下,即文凭是一个人受教育的总结的.那么楼主就举例某些人受教育后的成就.如导演张艺谋27岁是还是搬运工,后来去读书.成了大导演.然后再举美国总统林肯,因为受教育拥有了文凭就成了

从统计意义上讲,高文凭群体的平均水平肯定比低文凭群体的平均水平高,不然就不要办学了；但从个体上讲,高文凭低水平或低文凭高水平的情况都是存在的.