作业帮文中有三处具体描写老猎人的心情变化,请按提示写到下列横线上
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 15:27:50
表现了老王家很穷,多年来的劳苦致使老王以病入膏荒,表现出作者对老王的同情.让人想象到他扶病到我家来的艰难,从而突出他的善良,也为他的第二天去世作了铺垫.行吗?
概述《秋天的怀念》已被编入小学语文S版六年级第一学期第三单元12课和七年级新教材第二学期语文课本第二单元：“两代人心灵沟通”第六课.[编辑本段]全文秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望
概述 《秋天的怀念》已被编入小学语文S版六年级第一学期第三单元12课和七年级新教材第二学期语文课本第二单元：“两代人心灵沟通”第六课.[编辑本段]全文 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清
楼主,你想表达啥哦.
1.谋生手段（职业是车夫）2.生理缺陷（谋生困难）3.居住条件（荒僻,破破落落,塌败）一至三点体现了他的一生凄凉艰难与我交往：1.为“我”送冰,车费减半2.送钱先生看病不要钱,拿了钱还不大放心3.去世
老猎人是一个很好的老师,用归谬法让学生自己认识到自己的错误,往往比直接告诉答案要好.并且老猎人是一个有耐心的人
有邪恶就有善良他如果不狩猎他就会挨饿他的子女也会挨饿当他看到羚羊的跪拜和羚羊未出生的BB时候那是心灵的震撼.所以他把东西都埋了.这个世界没有绝对的善良也没有绝对的邪恶比如一个十恶不赦的人他可能对自己的
在想我这样做对不对,讲了一个猎人打了只羊,剖开羊肚子发现有未出生的小羊,猎人感动了,从此不打猎了
侧面烘托写出了斑羚们的精神的高尚.
知道自己是个罪人还能干吗呢懊恼后悔悲伤最后嚎嚎大哭次日结局有两种一种离开这里这个令他悔恨的地方二种加入保护藏羚羊的队伍两种共同点放弃原工作
小子,今天晚上有你好受的.
1题:天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.2.根据上下文,推断文中加点词的意思.(1)凤毛麟角:形容很稀少,和珍贵的意思!(2)忐忑不安:形容心理因为做错了事情感到很不安,或是什么事情使其不安,心神
杀生：沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪,他举枪瞄了起来他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地慈善：老猎人的心头一软,扣扳机的手
在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼,仍然开枪.（意对即可.只要答到“共存”的表现,如“他把猎获的皮张卖来的钱救济路遇的朝圣者”等,也可.）
杀生和慈善共存.文中两次写到老猎人的手在颤抖,说明了他内心也在做斗争,更体现出了他的慈善.作为一名猎人,面对藏羚羊的跪拜,并没有手软,这是猎人的天性,从这里可以看出老猎人的杀生.
当年一个肩披长发,留者浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者.再问：2、用“------”画出描写藏
当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的杈子枪……
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